(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册公开课《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》整合教学1.ppt.ppt

前置学习 自学 紫藤萝瀑布 思考以下问题 1 眼前的藤萝有什么特点 用文中的一个字回答 从哪些句子可以看出 找出来读一读 2 藤萝过去有怎样的经历 与 人 有什么相似 3 从藤萝的 伶仃 到 繁盛 作者体会到什么 勾画有关语句 自读 一棵小桃树 思考 1 我 怀着怎样的心理种下桃核 2 梳理小桃树的生长经历 3 梳理 我 的成长经历 4 我 从小桃树的生命历程中得到怎样的启示 主旨 制作jmf QQ41073598 托物言志类散文之主旨把握 紫藤萝瀑布 和 一棵小桃树 整合教学第一课时 2017年4月 制作jmf QQ41073598 托物言志 托物言志属于作文的整体手法 是以物写人 通过赋予意象某种人格化特征 来寄托作者的某种情感 托物言志是作者通过对物象描写和刻画 托物 来表达自己某种感情 抱负和志趣 言志 自学 紫藤萝瀑布 思考以下问题 1 眼前的藤萝有什么特点 用文中的一个字回答 从哪些句子可以看出 找出来读一读 2 藤萝过去有怎样的经历 与 人 有什么相似 3 从藤萝的 伶仃 到 繁盛 作者体会到什么 勾画有关语句 共享交流 1 眼前的藤萝有什么特点 用文中的一个字回答 从哪些句子可以看出 找出来读一读 盛 整树花 辉煌 像一条瀑布 流动 欢笑 生长 和阳光挑逗 推 挤 每穗花 盛开 待放 每朵花 像张满了的帆 舱鼓鼓的 忍俊不禁 共享交流 2 藤萝过去有怎样的经历 与 我 有什么相似 十多年前 稀落 伶仃 察言观色 试探 后来连那稀零的花串也没有了 花架拆掉 改种果树 现在 又开花了 而且开得盛 密 1 时代背景 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝 花和生活腐化有什么必然关系 文末时间 1982年5月6日 本文所述的 关于生死的疑惑 关于疾病的痛楚 等应发生在1972年左右 即 文革 期间 藤萝与我有何相似呢 2 家庭背景 文革中 其父著名哲学家冯友兰受到批斗 一家人深受迫害 就连家门外的紫藤萝花 也随之遭难 焦虑和悲痛 一直萦绕在作者的心头 在拨乱反正后的1982年5月 作者的小弟身患绝症 3 从藤萝的 伶仃 到 繁盛 作者体会到什么 勾画有关语句 我浸在这繁密的花朵的光辉中 别的一切暂时都不存在 有的只是精神的宁静和生的喜悦 紫色的瀑布 不断地流着 流着 流向人的心底 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 那里满装生命的酒酿 本文主旨 生命的历程是曲折的 但顽强使生命永恒 课堂小结托物言志散文主旨把握的基本方法 1 背景2 人 与 物 的神似3 议论抒情句 请用在 紫藤萝瀑布 中学到的归纳主旨的方法 归纳 一棵小桃树 的主旨 学以致用 自读 一棵小桃树 思考 1 我 怀着怎样的心理种下桃核 2 梳理小桃树的生长经历 3 梳理 我 的成长经历 4 我 从小桃树的生命历程中得到怎样的启示 主旨 埋桃核 想让它在那儿蓄着我的梦 它是我的 它是我的梦种儿长的 我的梦是绿色的 将来开了花 我会幸福呢 小桃树的经历 桃核儿埋在角落里萌芽 长到二尺来高 瘦 没人理会 有院墙高 猪拱 人嫌 被遗忘 奶奶照顾 开花 弱小 遭大雨 花零落 挣扎 但高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞 我 的经历出生在偏僻山村 从小有梦想父亲是乡村小学教师 母亲是农民 进城读书 感到渺小 但想干一番事业 长大后 方知人世复杂 社会复杂 感到太幼稚 太天真 遭受种种磨难 我 心里到底还有一朵花呢 对理想和幸福的追求更加坚定了 重点句 1 含着桃核做一个梦 谁梦见桃花开了 就会幸福一生呢 它是我的 它是我的梦种儿长的 2 将桃核埋在院子角落的土里 想让它在那儿蓄着我的梦 3 我却不大相信 执着地偏要它将来开花结果哩 4 却从来不想到我的小桃树 它却默默地长上来了 5 我的梦是绿色的 将来开了花 我会幸福呢 6 它竟然还在长着 弯弯的身子 努力撑着的枝条 已经有院墙高了 7 这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗 8 千百次俯下身去 又千百次地挣扎起来 高高的一枝儿上 竟还保留着一个欲绽的花苞 6 我还叫你是我的梦的精灵 对吗 我 和小桃树的神似有哪些方面 我 托小桃树表达了怎样的感悟 本文主旨 无论出身多么微贱 无论经历多少坎坷 打击 我们都要坚守自己的梦想 总结 回顾托物言志类散文归纳主旨的方法本堂课学到些什么方法 我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得幸福既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚 热爱生命 汪国真 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切 都在意料之中 拓展阅读 我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得幸福既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚 热爱生命 汪国真 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切 都在意料之中 课外作业 阅读宗璞的 好一朵木槿花 归纳文章主旨 这是一篇托物言志的散文 作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花 环境的艰难扼制不了它的生机 它就那样倔强地挺立着 在这里 木槿花俨然已成为不屈不挠 勇敢面对一切困难的精神的化身 人生又何尝不是如此 身处逆境之中 能不自怨自艾 隐忍而坚韧 才能大有成就啊 主旨 通过对一朵木槿花两次开花的描绘 领悟到一种重压之下顽强挣扎 不畏艰难 能够面对一切苦难的人生真谛 1 请分别说出第 11 12 段中 土埋大半截了 花还在开 这句话的作用 3分 2 作者在题目中用 好 字来修饰木槿花的理由是什么 1 请分别说出第 11 12 段中 土埋大半截了 花还在开 这句话的作用 11 段的是解说产生 震憾 的原因 12 段突出强调木槿花的 悲壮 或突出木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气 2 作者在题目中用 好 字来修饰木槿花的理由是什么 木槿花奇特 不娇气 在重压之下顽强挣扎 不畏艰难 能够面对一切苦难 意思对即可 第二部分句子赏析 1 这里除了光彩 还有淡淡的芳香 香气似乎也是浅紫色的 梦幻一般轻轻地笼罩着我 2 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 仔细看时 才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 3 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱 那里满装生命的酒酿 它张满了帆 在这闪光的花的河流上航行 4 每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆 帆下带着尖底的舱 船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽放似的 5 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 第二部分句子赏析 1 这里除了光彩 还有淡淡的芳香 香气似乎也是浅紫色的 梦幻一般轻轻地笼罩着我 将无形的 香气 化作可见的 紫色 把嗅觉形象用视觉形象表现出来 这种通感手法巧妙地把人带入一种新的境地 梦幻 一词恰当的表现了 香气 给 我 的感觉 2 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 仔细看时 才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 作者运用拟人和比喻细腻的写出了每一朵花亮丽可爱 玲珑剔透 和阳光互相挑逗 写出了动感的情趣 3 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱 那里满装生命的酒酿 它张满了帆 在这闪光的花的河流上航行 为下文的感悟埋伏笔 点出文章主旨 个体生命是有限的 短暂的 无数个体生命的汇合 构成群体生命的永无休止 4 每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆 帆下带着尖底的舱 船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽放似的 用了比喻手法 使句子更加生动 准确 使紫藤萝花更加活泼 体现出作者此时愉快的心情 5 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命