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文档简介

第 七 单元整体分析教学目标：1 使学生学会口算整十数除整十数、几百几十数（商一位数）2 使学生掌握两、三位数除以两位数的计算方法。3 使学生经历探索过程，了解的变化规律，能灵活运用商的变化规律进行简单计算。4 使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。教学重点： 掌握除的顺序、商的书写位置、余数必须比除数少教学难点：1、 熟练掌握试商的方法，引导学生自我总结。2、 让学生经历探索、发现、总结计算方法的总结。教学方法： 启发式、合作生成、小组合作学习方式： 自主学法、合作生成、探索发现教学准备： 数学卡片，口算题卡课时分配：14课时第 1课时口算除法主备人上官春宇教学目标： 1.掌握除数是两位数的除法的口算和估算技巧。 2.经历口算和估算的过程，体现方法的多样化。 3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习兴趣。教学重点：掌握除数是两位数的口算方法教学难点：理解除数是两位数的估算方法教学方法：质疑引导学习方式：小组合作 独立练习教学准备：口算卡片教 学 过 程师生活动流程设计意图修改意见一、创设情境 1.同学们你们是否还熟悉乘法口诀？那段我们记忆犹新的背诵的日子还记得吧？ 2.我们大家当然可以用乘法口诀比较容易的去做除法题，来，大家试试。比如186,567二、自主探究 1.出示例1 有80面彩旗，每班分得20面，可以分几个班级？想：80里面可以有几个20？2.如何列算式？学生根据自己的已有知识尝试列算式。以旧引新培养学生自主学习能力师生活动流程设计意图修改意见 3.如何计算出结果，你有什么好方法和大家分享一下。 4.学生回答，方法不一。三、合作交流 1. 出示两个算式，研究一下这两个算式有什么关系？8019 9020四、实践应用 1.做一做 6020= 9030= 6220 9330 4020= 10020=4220 10320 2.302 9056030 40312040 8034509 24080小组讨论说出自己的想法
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