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文档简介

音序查字法教学设计教学目标1、 学习正确使用字典，学会音序查字法查字。2、 用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中，遇到生字独立查找的习惯。重点难点学习正确使用字典，学会音序查字法查字。教具准备多媒体课件课时划分1课时教学过程1、 激趣导入（猜一猜），揭示课题老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教它。（课件1）（答一个学习工具书）（字典）2、 熟悉字典1、师：同学们真棒，今天我们共同来学习音序查字法（课件2），板书：音序查字法，首先我们来认识一下我们的新朋友，新华字典，把它赶紧请出来（课件3），我们熟悉熟悉它，来做一个找一找的游戏，看谁最快（出示课件4）2、师生共同翻页a:说疑惑，有两个9页b:指导快速翻阅字典正文页码的方法。页数少的可以一页一页翻，页数大的要一叠一叠地翻。c:还有一个小窍门，双页在左边，单页在右边。3、 学习查字典1、复习字母表师：下面我们开始学习音序查字法，在学习这个知识之前啊，我们必须得闯几关，才能把音序查字法学好，你们敢不敢接受挑战啊。第一关，谁能快速把字母表背诵下来（抽生），第二关，开火车读字母第三关，抽读字母（全体）（课件5）2、学习查字典以“河”为例（课件6）第一步：找音序（课件7）a、 知道“河”的音节是“he”师：我们在用音序查字法的时候，就是找这个字音节的第一个字母的大写，这个“he”字的第一个字母是“h”b、确定“he”的大写字母是“H”c、在“汉语拼音音节索引”（翻开字典的第8页）按音序顺序找到大写字母“H”（课件8）师讲授，学生跟着做。第二歩，找到对应的音节（课件9）。第三步，找到音节页码（课件10）。第四步，找到所查的字。师：找见“河”字，就能知道它的写法、用法及意思了，让学生看一下提出“”是什么意思？注意要点提示，练习查“厨”字，师巡视指导。（课件11）填表，学生练习，学生独立完成，师相机指导（课件12）交流反馈学习音序查字法的口诀儿歌（课件13），自读、抽生读，大家拍手读。3、课外拓展练习查老师的“程”，学生查自己
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