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How tall are you?导学案课题Unit1 How tall are you? Period 1课型预习展示课班级六年级（一班）单位朔州市应县镇子梁中心校南马庄学校姓名庞有连时间2015/6/29教 学 目 标1.知识目标：（1）能够听、说、读、写四会单词。（2）能够掌握形容词比较级变化规律及其用法。2.能力目标：能够用目标语言询问并描述自己或他人的身高，体重和年龄。3.情感目标：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。教 学 重 难 点掌握比较级的用法并能够在实际情景中灵活准确运用。学案导航学生活动自评教师预设及点拨预习检测Daily greetings通过预习完成练习tall-taller funny-funnier long -strong- short-young- big-old- thin-(之后齐读新单词)相信你还可以写出其它形容词的比较级，试试吧！-自主学习，导入新课1. 我要听Just listen to the tape of lets learn firstListen again and follow it听力我有问：-2. 我会读Read the dialogue and practice it in pairs(互相纠正)3.我想说Show your dialogue (上台展示)4.我能写How_are you?Im 1.55_-Im_than you.合作探究，展示提升小小分析家：1.形容词比较级构成1) 一般情况在词尾直接加 如2) 词尾有e直接加 如3) 以辅音字母加y结尾的如4) 末尾只有一个辅音字母的要如不规律的形容词比较级 good/wellbad much/many多音节和部分双音节形容词的比较级加 morebeautiful interesting2. How 句型知多少 How many how much.How are you? How aboutHow old. Howare you?How are you ?How heavy he?How ?此句型用来询问某人的身高，体重，年龄及某物的高低，长短。3. 比较级的运用Im taller than you.Shes heavier than me.My arms are longer than yours.所以进行比较的对象必须是( ), 结构是A+ B，其中（ ）是比较级的标志词，若B是代词要用其。4. 知识链接1）.如何比出具体数字，高多少，重多少等？我比你高2厘米。 Im 2 cm taller than you.我比她大一岁Im 1year older than her.要比较出具体的数字用句型。2）mine and yours 的用法英语PK 台Do a survey and report各小组已在课前搜集资料，现用学过的目标语在组内进行接龙对话（看哪个组积极，流利，准确）如A: How tall are you?B: Im meters. How heavy are you?C: Im kg. How old are you?D: Im B: A is than C and . 达标检测，盘点收获一.写出下列形容词的比较级。heavy-_ thin-_ young-_fat-_ short-_ big-_easy-_ 二出下列比较级的反义词。taller-_ younger-_ shorter-_ older-_ bigger-_三连词成句heavy you how are (?)your brother how tall is(.)desk cm my 100 is long (.)is old she years 12(.)四. 单项选择( ) 1.My father is_ than my mother A. young B. younger C. old( ) 2.-How heavy are you?-I am_A.50g B.50kg C.50cm( ) 3.My father is 10 cm _than me.A. tall B. older C. taller ( ) 4.shes two _older than me. A. years B. age C. year( ) 5.My arms are longer than _ A. yours B. you C. yours四汉译英他比我高。你的姐姐有多重？她48千克重.我的爸爸比你的爸爸高。我的尺子比你的短。他比我大两岁。 Daily greetings板书展示课题齐读之后,PPT同步并播放语音（及时纠正学生的发音） PPT展示1.61米的读法，这是课前可预见性的，学生笔记跟读教师走进学生及时纠正，点拨，引导组内互助，互学，互评，形成“兵带兵”“兵练兵”“兵强兵”的自学模式搜集问题教师讲解重点难点，及知识链接组间互学互评，形成争先恐后的学习氛围从词汇到句型,巩固基础,拓展提升,“2015年山西省优秀导学案评选活动”报名表朔州市应县（市、区）镇子梁中心校南马庄学校参评作品编号：（由评委会填写）学段（小学、初中、高中）小学学科英语年级六参评导学案题目How tall are you?所用教材的出版社人民教育出版社作者姓名庞有连性别女工作单位朔州市镇子梁中心校南马庄学校电业职务、职称中