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文档简介

22 我为你骄傲（第1课时）教学目标：1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。学习目标：1.会认9个生字，会写12个字。 2.能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。教学重点：1.会写12个字。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。教学难点：1.了解课文内容。教学过程：一、导入揭题。（板书“骄傲”）你知道骄傲是什么意思吗？联系生活实际谈一谈。（补充课题），今天我们学习的课题为“我为你骄傲”，通过预习你知道课题中的“我”是谁？“你”又是谁？（根据学生回答板书：老奶奶-“我”、送报的孩子-“你”）老奶奶为什么要说“我为你骄傲”呢？让我们在课文里寻找答案吧！二、明确学习目标。三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一）初读课文，学习生字。1.学习要求一：自由朗读课文，注意把课文读通顺。边读边标出自然段序号。画出生字新词，借助拼音读准字音，记忆字形。2.学生自主学习，教师指导。3.检查学习效果。请学生指出自学过程中最容易读错的生字，全班正音。请班上朗读最好的学生分段读课文，老师用“我为你们骄傲”这句话来评价，请学生说说老师为什么为他们骄傲，铺垫“骄傲”在文中的意思。指导书写。A本课要学写哪些字？B请学生观察要写的字，说说这些字有什么特点？C可以用什么方法记住它们？D写这些字的时候要注意什么？E.重点指导词语：“ 玻璃”的“璃”右下部分是“撇折”“点”，不是“人”。“碎”的右边要注意“十”字要写在两个人字的下面，竖不能伸到两个“人”的中间。“继”的笔顺是先写“ 纟 ”，再写“米”，最后写“ 竖折 ”。“骄傲”一词重点区别“平撇”和“竖撇”，“傲”字中间的横画要短，右边是反文儿，不是折文儿。学生练习写字，教师巡视，个别指导，评价。（二）再读全文，了解内容。1.学习要求二自由通读全文，做到通顺、流利。边读边画出自己喜欢的句子，说说为什么喜欢，并思考课文写了一件什么事。2.学生自主学习，教师指导。3.检查学习效果。抽学生朗读课文，看谁读得流利。同桌互读互听自己画出的词语和句子，展示朗读自己喜欢的句子，师生共同评价。引导学生简述课文所写的事。（你读懂了些什么？课文讲了一件什么事？）四、当堂训练。1. 看拼音写词语。gung hu p su fi kui qng sng jio o wng chng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）z zi z gu zhn chng dn sh j x fng h rl（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 读读课文中打比方的句子，把它们抄下来。如：“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了
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