小学数学人教2011课标版二年级二年级数学解决有余数除法问题教学设计.doc_第1页
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文档简介

人教版二年级数学下第六单元有余数的除法 解决问题练习课教学设计教学目标 1.通过练习能够熟练运用有余数除法的知识解决生活中简单的实际问题。2.通过练习熟练运用有余数除法的知识解决生活中简单的实际问题结合实际情况，灵活判断去掉余数后，商是否加1.3.能够根据循环出现的规律列。出除法算式求出余数，再根据余数得出所求问题的答案。教学重点 能够运用有余数除法知识解决生活中的问题。教学难点 能够运用有余数除法知识解决生活中的问题。教学准备 多媒体课件等。教学过程一、计算练习：1.开火车 253= 346= 274= 379= 306= 458= 469= 278=2. 457= 526= 让学生独立完成，集体订正。说一说计算过程。二、探究新课，解决问题1、审读题意，交流理解22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 知道了什么？怎样解答？小组讨论，生说思路再解答师补充讲解讨论辨析，理解进一法写一写、算一算、画一画学生独立完成，给学生渗透有余数除法的检验方法。小组讨论 思考：刚刚余了两人要增加一条船，但是这道题余了一元钱怎么不要加一个面包？想一想今天研究的问题，你有什么想说的？ 三、家庭作业69页练习十五，1-3题。四、课堂小结生活中处处充满了数学知识，创造性地用好数学知识，可以帮助我们解决很多困难。希望大家都能做生活的有心人，做数学的有心人。教学反思：数学来源于生活，数学学习中解决问题的很重要一部分，就是要解决现实生活中的问题。把学生的学习活动同现实生活紧密联系起来，激发了学生的好奇心和求知欲
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