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文档简介

学生自主学习任务卡 课题： 5动物儿歌 姓名： 一、 读文对对碰（导学提示：用自己喜欢的方式朗读课文，注意不多字，不少字，读不通的地方借助拼音多读几次。） 我朗读了( )遍课文，可以读得 流利有感情（ ） 非常流利（ ） 比较流利 （ ） 基本正确（ ）二、识字大转盘（导学提示：读准音、认清形、找方法、巧识字）1、圈一圈，我能在课文中找出蓝色通道中的字宝宝圈起来。2、认一认，我会给字宝宝加拼音。（导学提示：拼音书写要规范）蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛 粮 食网 藏 造 迷 3、 说一说，我是这样记住这些字宝宝的。（导学提示：说说自己熟知的识字方法）我从微课上学会了用形声字识字：蜻 蜓 _ _三、我还想知道_。家长评价四、小小书法家（导学提示：“走之儿”部首的字要先写里面后写外面）课前： 课上： 五、聪明智多星（导学提示：小组讨论智慧多） 1.形声字识字：蜻 蜓 蜘 蛛 _ _2.部件组合识字：虫+青 马 义 _ _六、收集能量厂（导学提示：多读书，善收集，好习惯！）我还观察到了其他动物的生活特点，我也来编一编。 我的任务完成啦！自我评价老师评价
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