人民版必修3 西方人文精神的起源及其发展 单元总结 课件（14张）.ppt

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元总结 线索1 西方人文精神的演进历程 起源 智者运动 形成 文艺复兴 发展 宗教改革 成熟 启蒙运动 古希腊时期 学者们从认识自然转移到重点认识人和人类社会 强调人的价值 人的决定作用 文艺复兴以人为中心 肯定人的价值与尊严 强调 人性 提倡人的解放和自由 宗教改革否定罗马教皇的权威 反对天主教会的等级观念 提倡个人宗教信仰的自由 启蒙运动高举理性的旗帜 反对专制和迷信 提倡科学 自由 平等 反对特权等级 主张实行法治 对未来社会进行了设想 线索2 人性的解放历程 发现了 人 解放了 人 社会的 人 智者学派强调 人是万物的尺度 树立了人的尊严和权威 苏格拉底使哲学真正成为一门研究 人 的学问 文艺复兴把人性从宗教束缚下解放出来 是对基督教禁欲主义的一种反叛 宗教改革强调人信仰的自主性 把人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解放出来 启蒙运动为未来社会构建了理想蓝图 把人文主义从感性发展到 理性 强调人的社会性 一 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动对天主教的态度1 文艺复兴时期借助于古希腊罗马的人文主义思想来表达自己的思想 通过宗教题材揭露教会的腐朽和黑暗 他们反对天主教神学的蒙昧主义和禁欲主义 对教会势力持和解的态度 不愿走宗教改革的道路 2 宗教改革时期宗教改革直接与教会教皇进行斗争 这一时期的斗争主要是反对天主教会的宗教束缚 提倡人的解放 宣扬王权高于教权 它摧毁了天主教会的精神独裁 这一时期反对天主教会的斗争采用披着宗教外衣的形式 但并没有抛弃宗教神学思想 3 启蒙运动时期这一时期的启蒙思想家抛弃了宗教外衣 提出了无神论思想 公开向宗教神学宣战 引导人们由迷信上帝转向崇尚自然 实际上是要打倒天主教会的世俗权威 否定教权 他们倡导建立一个符合理性 人性的社会 天主教会遭到了前所未有的打击 二 孔子和苏格拉底思想的比较 三 明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较 1 2016 新课标全国文综 4分 古希腊悲剧 被缚的普罗米修斯 讲述的是 普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事 剧中借普罗米修斯之口说 说句老实话 我憎恨所有的神 该剧深受雅典人的喜爱 这反映出当时雅典人 a 宗教意识淡薄b 反对神灵崇拜c 注重物质生活d 强调入的价值 d 解析 本题主要考查古希腊人文主义思想的起源 材料信息讲述的是神话故事 与宗教意识无关 故a项错误 材料信息表明普罗米修斯憎恨所有的神 与神灵崇拜不符 故b项错误 材料没有反映出当时雅典人注重物质生活的信息 故c项错误 剧中借普罗米修斯之口说出憎恨所有的神 反映了当时雅典人强调人的价值 故d项正确 2 2016 江苏历史卷 3分 某学者认为 他们摆脱了对上帝的恐惧 但是仍然对神表现出尊敬的态度 他们嘲笑六天创造世界的观念 但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器 是人类永久居住的场所 他们 是 a 文艺复兴时期的文学家b 宗教改革的发起者c 启蒙运动时期的思想家d 进化理论的倡导者 解析 本题主要考查启蒙思想 从题干信息 嘲笑六天创造世界的观念 但他们尊敬神 生物进化论者否定神创万物 故d项错误 依据题干中的关键词 按照理性 可知 材料反映的是17 18世纪的启蒙运动 故c项正确 文艺复兴与宗教改革都以人文主义为指导思想 可排除a b两项 c 3 2016 海南历史卷 2分 英国天主教神甫威廉 廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读 圣经 而将其翻译成英文 结果于1524年被控有异端嫌疑 被迫流亡 由此可知 他 a 维护教皇权威b 主张圣像崇拜c 倡导信仰自由d 支持宗教改革 解析 本题主要考查宗教改革 由材料 希望英国教徒可以自由阅读 圣经 而将其翻译成英文 可知 其赞成宗教改革 希望每个基督徒都有直接阅读和解释 圣经 的权利 而不是盲目听从教皇和教会的说教 由此可知 d项正确 a b两项显然不符合题干材料 可以排除 由材料 自由阅读 圣经 可知 其依然主张信仰天主教 c项错误 d 4 2016 上海历史卷 2分 一般的法律是人类的理性 各国的法律是人类理性在特殊场合的适用 持