第六章学案.doc

第一节 物质的溶解第一课时一、学习目标：1、认识溶解现象，知道常见悬浊液、乳浊液及乳化现象。2、了解溶液的特征，会应用溶液的特征对常见溶液进行判断。3、了解物质在溶解过程中伴随的现象，并能解释生活中的一些有关现象。二、学习过程自学导航:1在通常情况下，我们把一种物质的 或 均匀 到另一种物质中的过程，叫做溶解。2溶液是指 。请你回忆：我们日常生活中常见的 、 、 等都属于溶液。3.衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是因为洗涤剂具有 的功能，它能使植物油 而不 。4.日常生活中腌制咸蛋时常用大颗粒的粗盐，欲使其快速溶解，经常采用下列方法： 、 、 。合作攻关：活动探究一：完成教材中153页的“活动与探究”，（也可增加自己感兴趣的内容）试一试，其中能形成溶液的有_，它们之所以能形成溶液，是因为它们是以_或_均匀地分散到另一种物质中。泥土分散在水中形成的是 _，食用油分散在水中 形成的是_ 。讨论：1 在盛有等体积水的A、B两支试管里，分别加入少量食盐和蔗糖，充分振荡后，发现试管中食盐和蔗糖消失。你能从微观的角度解释它们在水中消失的原因吗？2、生活中的糖水、盐水都是溶液吗？它们都是 色的，所以溶液也一定是无色的吗？列举实例说明。3、水也是均一、稳定的无色液体，它是溶液吗? 为什么？5、乳化后形成的液体是溶液吗？若不是，是什么？6、做过植物油在水中溶解性实验后，试管内壁沾有油污，请你设计洗涤这支试管的方法。活动探究二：完成教材中155页的“活动与探究”在物质溶解于水中形成溶液的过程中，常伴有_的变化。如硝酸铵溶解时溶液的温度_，氢氧化钠、浓硫酸溶解时溶液的温度_，蔗糖、食盐溶解时溶液的温度_。达标训练：（一）、填空1.将少量味精 酒精 面粉 食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，会出现沉淀的是 ，液体出现分层的是 ，均一、稳定的是 。2.FeCl3溶液是 色的，FeCl2溶液是 色的，CuSO4溶液是 色的，KMnO4溶液是 色的，NaCl溶液是 色的。（二）、选择1下列各种液体，不属于溶液的是 （ ）A食盐水 B糖水C泥水 D苏打水2把下列物质放入（或通入）水中，能形成均一、稳定的混合物的是（ ）A面粉 B高锰酸钾 C碳酸钙 D鸡蛋黄3一杯食盐水，测得上层溶液的密度为a g/cm3，下层溶液的密度为b g/cm3，则a和b的关系（ ）A、a=b B、ab C、ab D、无法确定4.一瓶蔗糖溶液，下列有关叙述正确的是 （ ） A.下部的溶液比上面的甜 B.外界条件不变时，放置一段时间后一定有蔗糖析出 C.上、中、下各部分的密度不同 D.蔗糖分子均一地分散在水中5下列不属于溶液的用途的是（ ）A医疗上用的生理盐水 B用熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料C摔伤后涂擦在伤口处的紫药水 D家庭里用做调味的白醋6、洗涤剂能洗去餐具上的油污是因为洗涤剂 （ ） A.可溶解于水 B. 可以溶解油污 C.有乳化功能 D. 可以稀释油污7以下属于乳化现象的是（ ）A、用洗涤剂清理油污 B、将冰块放入啤酒中使啤酒冰镇C、将泥土放入清水中 D、自制冰激凌时使用稳定剂使各种成分均匀分散8下列现象不属于乳化现象在生活中的应用的是（ ）A用洗洁精洗去碗盆上沾染的油污B用洗衣粉清洗就餐时不小心沾染的油渍C用汽油洗去衣服上沾染的油墨D各种日用洗涤剂、化妆品的配制9夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的 （ ） A、食盐 B、硝酸铵 C、蔗糖 D、氢氧化钠10.市场上有一种即热型快餐，在快餐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动快餐使它们混合，快餐就会变热，这种固体物质可能是 （ ） A.硝酸铵 B.烧碱 C.食盐 D.生石灰11向右图试管里的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水液面降低，则加入的物质是（ ） A、氢氧化钠 B、蔗糖 C、硝酸铵 D、食盐12通常情况下，下列哪些方法能够加快固体物质的溶解速度（ ）溶解时不断搅拌；把大颗粒的固体碾成粉末；增加水的用量；溶解时给物质加热减少水的用量。A B C D三、总结提升：第二课时一、学习目标：1、认识溶液的性质；、了解溶液在生产、生活中的重要作用；3、了解溶液导电的原因。二、学习过程：活动（一）探究溶液的性质1、完成教材157页活动，发现食盐水的凝固点 水的凝固点，稀蔗糖水的凝固点 水的凝固点（填“高于”、“低于”、“等于”），由此得出的结论是： 2在实验室完成下列实验，认真观察下列装置中试管内的水能够沸腾的是（ ），由此可以得出的结论是: 3、演示溶液的导电性实验，能导电的物质是： ，不能导电的物质是： 原因是： 。合作攻关讨论：1、 寒冷的冬天，一场大雪之后，公路被积雪覆盖，为防止路滑，路政部门向路上撒“盐”这是为什么？2、 你发现了吗？寒冷的冬天厨房里水缸中的水结冰了，但是同样放在厨房里的酱油、醋却没有结冰，你能解释原因吗？3、 做水的电解实验时，要在水中加入少量的稀硫酸或少量的氢氧化钠溶液。这是为什么？4、 曾有报道，有人站在高土坡上对着输电线小便触电身亡，知道这是何故吗？ 5、金属导电与溶液有什么不同？达标训练:(一）、选择：1严冬，我国北方某些城市曾用食盐融雪，这里食盐所起的作用是（ ） A、与坚冰发生化学反应使之融化 B、使冰的熔点降低从而促使其融化 C、主要为了加大摩擦力防止人们滑倒 D、起消毒杀菌作用 2.下列物质能导电的是（ ） A.蔗糖溶液 B.食盐溶液 C.酒精溶液 D.硝酸钾晶体3.一装有水的烧杯中悬浮着一个塑料小球，现向烧杯中加入少量食盐固体，则小球将A.上浮 B.下沉 C.不变 D.无法判断 (二)、填空： 4.大量实验表明，固体物质溶于水，所得溶液的沸点比纯水的 ，凝固点比纯水的 。这一性质常为人们利用。例如，冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水 ；寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快 。5.某些固体物质在水中溶解时能生成自由移动的 ，所以这些物质的水溶液能够 。但是也有一些物质的水溶液不能导电，如蔗糖溶液，酒精溶液，原因是 。(三)、简答6.为什么用湿手触摸电器设备容易发生触电事故？7.为什么盛着水的水缸冬季在室外会冻裂，而腌着咸菜的水缸在室外安全过冬？8.在高山上，用普通的锅不易将鸡蛋煮熟。你有办法将鸡蛋煮熟吗？三、总结提升：第二节 溶液组成的表示第一课时一、学习目标：1、知道溶液、溶质、溶剂的关系；2、理解溶质质量分数的概念；3、能进行溶质质量分数的简单计算。二、学习过程：自学导航：1、 填表 溶液名称氢氧化钠稀硫酸澄清石灰水碘酒盐酸酒精的水溶液溶质名称溶剂名称2、溶液的质量 溶质的质量+溶剂的质量；溶液的体积 溶质的体积+溶剂的体积3、溶液的溶质质量分数= 合作攻关：1.把少量白磷溶于二硫化碳中制成溶液，其中_是溶质，_是溶剂，这种溶液被称作_溶液。氧化钙溶于水，所得溶液中_是溶质，_是溶剂，二氧化碳溶于水，所得溶液中_是溶质，_是溶剂。2、 实验室某同学将25克食盐水蒸干得到5克食盐，则原食盐水的溶质质量分数是多少？3、农业生产上，有时用质量分数为10%20%食盐溶液来选种，如配制150 kg质量分数为16%的食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？4、将1克蔗糖放入烧杯中，加入9g水，用玻璃棒搅拌至溶解。所得糖水中溶质的质量分数是多少？再向上述糖水中加入10g水，搅匀后的糖水中溶质的质量是多少？糖水中溶质的质量分数又是多少？5、 把50克质量分数为98%的硫酸溶液，稀释成质量分数为20%的硫酸溶液，需要加多少水？6、 生产上要配制5000g10的盐酸来清洗钢材，需38的盐酸（密度为1.19g/cm3）_mL（计算结果保留小数点后一位）。7、用73克10的稀盐酸和足量的锌反应来制取氢气，求：(1)可制得的氢气的质量；(2)在标准状况下，这些氢气的体积(标准状况下氢气的密度约为0.09克/升)。8、13克锌与200克稀硫酸恰好完全反应，求（1）稀硫酸的质量分数；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。达标训练:（一）、选择题:1.可以作为溶质是 （ ） A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气、液、固体均可2.20的蔗糖溶液中溶质、溶剂、溶液之间的质量比是 （ ） A. 145 B. 541 C. 415 D. 20801003.海水淡化可采用膜分离技术。如右下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是 （ ）A溶质质量增加 B溶剂质量减少C溶液质量不变 D溶质质量分数减少4.某电动车厂生产电瓶时，需将50 kg 98%的浓硫酸稀释成10%的稀溶液，需蒸馏水的质量为（ ）A450 kg B440 kg C490 kg D460 kg 5.欲使100g10氯化钾溶液中的溶质质量分数提高到20，可采取的措施是( ) A.蒸发45g水 B.取出50g溶液 C.蒸发50g水 D.加入10g氯化钾 6.在常温下，向100g5的氯化钠溶液中加入5g硝酸钾粉末，完全溶解后，氯化钠的溶质质量分数（ ） A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 7.将200g含水99的食盐溶液的含水量变为98，应蒸发掉水 ( ) A.1g B.2g C.50g D.100g8.在一定质量的溶质质量分数为24的氯化钾溶液中，加入120g水后，溶液中溶质质量分数降低一半，则原溶液中溶质的质量是 （ ） A.14.4g B.28.8g C.120g D.240g（二）、填空题1.将200克无水硫酸铜溶于4800克水中配成硫酸铜溶液。该溶液中的溶质的质量为_ 克，溶剂的质量为_ 克，溶液的质量为_ 克，该溶液中溶质的质量分数为 _。 。2某5克物质（不含结晶水）溶于10克水中，得12克溶液，则溶液中溶质为_克。3.医疗上的生理盐水是溶质质量分数约为0.9的氯化钠溶液，现用1000g生理盐水给某病人输液，则有 克氯化钠和 克水进入病人体内。4、现有24%的硝酸钾溶液、2的硝酸钾溶液、硝酸钾固体和水，请选用上述不同物质配制10的硝酸钾溶液，将用量的最简整数比填入下表中相应的位置。24%的硝酸钾溶液2的硝酸钾溶液硝酸钾固体水示例47方案1方案2方案3（三）、计算题500毫升（约920克）硫 酸Sulfuric acid化学式H2SO4 相对分子质量98.0本试剂为无色透明的粘稠液体有腐蚀性！符合GB622-871.根据石图所示的市售浓硫酸的标签计算：已知该浓硫酸的溶质质量分数为 98，现要配制10%的稀硫酸2940g作为钢铁表面的酸洗液，需要浓硫酸_g，换算成体积约为_mL。（计算结果保留整数）；还需要水（密度约为1g/cm3）_mL。2.下图是实验室所用盐酸的试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算。盐酸（分析纯）化学式：HCl 相对分子质量：36.5密度：1.18g/cm3 质量分数：36 欲配制100g溶质质量分数14.6的稀盐酸，需用这种盐酸多少毫升？取上述配制得到的足量的稀盐酸与6.5g锌充分反应后，理论上可制得氢气多少克？3.将克锌粒加入0克硫酸溶液中，恰好完全反应。求；（1）生成氢气的质量为多少克？（2）硫酸溶液的溶质的质量分数？（3）所得溶液的溶质质量分数？三、总结提升：第二课时一、学习目标：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。二、学习过程合作探究:1.配制50g溶质的质量分数为15%的氯化钠溶液，操作步骤是：（1）计算，需氯化钠 ，水 ；（2） ，用 称取 g氯化钠倒入 里，用合适的 量取 mL水倒入烧杯里，（3），用 搅拌，使氯化钠完全溶解，这样就可得到所要求配制的溶液。2.配制50g溶质的质量分数为19.6%的稀硫酸，需用质量分数为的浓硫酸 mL ，水 mL。操作时用到的仪器有：。3、小王欲配制100g 10%的氯化钠溶液，若所配制溶液的溶质质量分数小于10%，可能的原因有哪些？若所配制溶液的溶质质量分数大于10%，可能的原因有哪些？达标训练：（一）、选择题1、用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是 （ ）A.天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙 B.天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒C.天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙 D.天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒2、将浓度为38%、密度为1.19g/cm3的浓盐酸稀释成10%稀盐酸，需用到 （ ） A托盘天平、烧杯、玻璃棒.量筒 B量筒、漏斗、烧杯.胶头滴管 C量筒、烧杯、玻璃棒 胶头滴管 D量筒、托盘天平、烧杯、玻璃棒3、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序（ ）（二）、实验题4、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：请找出上图中的错误： _ _；_ _；_ _。如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：_ _；_ _；_ _。5、下图是某学生用氢氧化钠固体和水配制60 g10NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。a操作中的错误是 。量取所需要的水应选择 量筒（选填10ml,50ml,100ml）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是 (填字母)。 Aa操作中砝码和氢氧化钠放错盘 Bb中烧杯用水洗涤后未干燥就使用Cc操作中平视量筒凹液面最低处读数为50 mL Dd操作中有少量水溅出6、在实验室某同学欲配制50克5%的蔗糖溶液，（1）配制步骤为：_ _；（2）、用已经调节平衡的天平称取蔗糖固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_ _。(3）、在量取蒸馏水体积是，若仰视读数，则会导致蔗糖溶液的溶质质量分数_5%；(4）、在溶解步骤中需要的仪器有_ _。三、总结提升：第三节 物质的溶解性第一课时一、学习目标:1、了解影响物质溶解性的因素；2、理解饱和溶液与不饱和溶液的概念；3、知道饱和溶液与不饱和溶液的转化方法。二、学习过程：活动探究：活动1:1）、议一议：如果我们想比较蔗糖和食盐在水中的溶解能力究竟谁更强，应该怎样操作？2）、下列情形能比较出二者在水中的溶解能力吗？将蔗糖和氯化钠分别放入一杯水和一盆水中；将蔗糖和氯化钠分别放入20和80的同样质量的一杯水中；在同样温度下，同样质量的水中，分别任意放入少量的蔗糖和氯化钠。可见，我们要得出它们的溶解性大小，必须控制哪些变量？3）、完成166页活动与探究，你的结论是 _ _、_ _、_ _。 活动2:1)、生活中喝糖水时，是不是糖越多水越甜？糖是否可以无限制的溶解?2)、完成167页活动与探究1，你的结论是：_ _。3）、完成活动与探究2、3，你的结论是：_ _。所以，饱和溶液是_ _ _。不饱和溶液是_ _ _。交流与讨论：你认为饱和溶液变成不饱和溶液的方法是_ _。不饱和溶液变成饱和溶液的方法是_ _。达标训练：（一）、选择题：1在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ ）A非常浓的溶液 B很稀的溶液C增加该溶质，还能继续溶解的溶液 D增加该溶质，不能继续溶解的溶液2向饱和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固体，保持温度不变，溶液中( ) A溶液质量增加 B溶质质量增加 C溶质质量分数增加 D溶质质量分数不变3对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有（ ） 降低温度；升高温度；加同种溶质；加溶剂；恒温蒸发溶剂。 A. B. C. D.420时，在100 g水中不断加入食盐固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量如下表所列，其中属于饱和溶液的是 ( ) 选项 A B C D 加入食盐的质量g 10 20 30 40 所得溶液的质量g 110 120 130 1365向一杯接近饱和的KN03溶液中，逐渐加入KN03晶体，下列图中符合溶液中溶 质的质量变化规律的是（ ）6向一瓶饱和的氯化铵溶液中，逐渐加入氯化铵晶体，下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是（ ）7室温时，从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸钾溶液（ ） A、溶质质量分数变小了 B、变成不饱和溶液了 C、硝酸钾质量没变 D、硝酸钾和水的质量比没变8某温度下，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾20g，若向此饱和溶液中加入8g水和2g硝酸钾，充分搅拌后所得溶液中溶质的质量分数( )A、等于20 B、大于20 C、小于20 D、无法计算9能证明某KCl溶液在20时已经达到饱和状态的方法是（ ） A、温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀； B、取少量该溶液，降温至10时，有KCl晶体析出； C、取少量该溶液升温，无KCl晶体析出； D、温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变。10、欲使接近饱和的氯化钾溶液达到饱和，可采取的措施是（ ） A、增加溶质 B、增加溶剂 C、升高温度 D、加入同温度的氯化钾饱和溶液11、t时从200克饱和氯化钠溶液中取出20克溶液，剩下的溶液中不变的是（ ） A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶质的质量分数12.在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液 （ ） A.是饱和溶液 B.是不饱和溶液 C.氯化钠溶解度升高 D.氯化钠溶解度降低 13.60时，KNO3的溶解度为110g。在60时，将60gKNO3投入50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量分数是 （ ） A.54.5 B.37.5 C.52.4 D.47.5（二）、填空题：1我们已经知道这样的事实：（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水 （3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：以上事实表明，固体物质的溶解能力与 _、 、 _三个因素有关。请你举出上述三个因素中的一个应用实例（要求与上面所列事实不同。）2化学中有许多概念是相对的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是 。（2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中 区域（选填“”、“”、“”或“”）；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是 或_。3如图在三只烧杯中盛有等量的水，然后依次加入30克、40克、50克蔗糖，用玻璃棒充分搅拌溶解，最后情况如图， A B C请你判断： 中溶液一定饱和， 中溶液一定不饱和； 中和 中的溶质质量分数可能相等。三、总结提升：第二课时一、学习目标：1、了解溶解度的涵义，了解结晶的现象；2、学会使用溶解度曲线。二、学习过程：自学导航：1、表示固体物质溶解度的概念时，必须注意四点，（1）指出一定_ ；（2）指出溶剂质量_ 克；（3）溶液必须处于 状态；（4）溶质的质量单位是_ _。2、影响固体物质在水中溶解度大小的外在因素是： ，大部分物质如硝酸钾的溶解度随 ，少数物质如食盐的溶解度随 ，只有极少数物质如 溶解度随 。3、影响气体物质在水中溶解度大小的外在因素是： 、 。当 时， ，当 时， 。4、利用溶解度曲线，可以查出_，可以比较_，还可以看出_。5通常把从溶液中析出晶体的过程叫 。对于溶解度随温度变化不大的物质，可用 的方法使溶液中的溶质结晶出来；对于溶解度随温度变化较大的物质，可用 的方法使溶质从溶液中析出。分别举例：合作攻关：1、以下四句话错在哪里？1）l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。2）在10时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。3）在60，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60时硝酸钾的溶解度为75g。4）60，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。2、欲使一瓶接近饱和的石灰水变为饱和溶液，可采用的方法是 、 、 。适应性训练题达标训练：（一）、选择1.下列说法正确的是( )A20时20g某物质溶解在100g水里形成溶液，则20时某物质的溶解度是20gB20时20g某物质溶于水制成饱和溶液，则20时该物质的溶解度是20gC20g某物质在100g水里恰好制成饱和溶液，所以该物质的溶解度为20gD20时100g水里最多只能溶解20g某物质，则20时该物质的溶解度为20g2、20，氯酸钾的溶解度是7.4。它表示（ ）A. 20时，100氯酸钾饱和溶液中含氯酸钾7.4。B. 20时，氯酸钾在水中溶解7.4，溶液达到饱和状态。C.100水最多溶解7.4氯酸钾。D. 20时，100水中溶解7.4氯酸钾时，溶液达到饱和状态。3、某温度下，食盐的溶解度是36。在该温度时，将40食盐放入100水中，所得食盐饱和溶液的质量是（ ）A.36 B.136 C.76 D.1404、溶解度曲线上的某一点的含义是（ ）A某温度下，某物质的质量B某物质的溶解度C100水中溶解某物质的质量D某温度下，在100水中最多可溶解该物质的质量5.右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）A20时，M的溶解度大于N的溶解度 BM、N都不是易溶物质CP点表示t时M、N的溶解度相等 D阴影处M、N均为饱和溶液 6.某温度下，a克溶质溶解在a克水里恰好饱和，此溶质在该温度下的溶解度是（ ）A100克 B.a克 C.2a克 D.1克7.在10时，硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数数值为A，此时硝酸钾的溶解度数值是B，则B和A的关系是（ ）A、B小于A B、B大于A C、B等于A D、无法比较8、有A、B两种物质，20时，A物质1克溶于10克水中即达饱和，B物质160克全部溶于1000克水中即达饱和，下列关于A、B两种物质溶解性大小的说法正确的是（ ） A、AB B、AB C、A=B D、不能确定9某温度时，向100克NaCl饱和溶液中加入10克NaCl和KNO3的混合物，并充分搅拌，则NaCl溶液中NaCl的质量分数和NaCl的溶解度分别会（ ）A、都增大 B、都减小 C、NaCl的质量分数减小，溶解度不变 D、NaCl的质量分数增大，溶解度减小10.20时将某KN03溶液129g恒温蒸发水分，第一次蒸发10g水，析出2g晶体；第二次蒸发10g水，又析出3g晶体；第三次蒸发l0g水，析出晶体的质量 ( )A3g B3g C3g D3g11.10时，50g水里最多溶解甲物质10g，20时，100g水里最多溶解乙物质20g，则甲乙两物质的溶解度是 （ ）A.甲大于乙 B.甲等于乙 C.甲小于乙 D.无法比较12.甲醇的化学式是CH3OH ,某甲醇的水溶液中甲醇所含的氢原子数与水所含的氢原子数相等，则该溶液的溶质质量分数为 （ ）A. 52.9% B. 64% C. 47.1% D. 50%（二）、填空1、小刚同学绘制了如右图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线。(1)A物质在温度为t2时的溶