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文档简介

第二课时一教学目标知识与技能 正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。过程与方法 借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。情感态度与价值观 在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。二教学重难点理解荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。3 教学过程(1) 新课导入夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！（2） 字词复习我会读：荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶透明 翅膀 蹲下 停机坪展开 躺着 歌唱 笑嘻嘻我会写： 明亮 台灯 手机亮 台 机 月亮 电台 飞机 放学 金鱼 美丽放 鱼 美 放假 鱼池 美好（3） 课文解读1. 荷叶圆圆的，绿绿的。仿写：苹果 ， 。2. 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上 ，眨着亮晶晶的眼睛。拓展：亮晶晶的眼睛 _ _ _ABB式词语白茫茫 胖乎乎 绿油油 香喷喷3. 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。图片理解：停机坪近义词：展开-张开4. 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。学生表演蹲，歌唱，唱歌内容。（3人）5. 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（4） 想一想荷叶还会是谁的什么呢？荷叶是小朋友的 凉帽 。（5） 说一说观察图片，说一说蘑菇是小白兔的篮子西瓜是小熊的帽子树叶是小蚂蚁的
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