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新圩学区20082009 学年第一学期 数学 科第一册教学计划任课 教师 叶雅红教导主任签阅 数学科学期教学计划后埔小学 一 年级 第 一学期 任课教师 叶雅红 班级情况分析本班学生共14人，男生9人，女生5人。学生都接受过幼儿园的教育，有一部分学生已经初步掌握正确的执笔姿势。由于是农村的孩子，比较活泼好动，没有约束，又由于年龄小，较多同学特好动，知识面狭窄，这一学期通过多种方式培养学生良好的学习习惯，为以后的教学打下一个良好的基础。 教学总目的要求1、 使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。 2、 使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。3、 使学生初步认识=、”、“”、“”，会用这些符号表示20以内数的大小。6.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。8.初步认识钟表，会认整时和半时。9.初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简单的统计图和统计表。10.初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力。全册重点难点这一册的重点教学内容是10以内的以内的进加减法和20位加法。10以内的加减法的内容是“6、7的认识和加减法”、“8、9的认识和加减法”、“10的认识和有关10的加减法”、“连加和连减”“加减混合”等内容构成。 20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础，应该掌握好“凑十法”，提高学生的口算能力。教改措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 5、让学生每天读一篇课外书，一个小故事，每周写两篇数学日记，每周总评一次。 6、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 科 册教学进度表 年 月周次
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