人教2011版小学数学三年级教学设计年月日..docx

三年级人教版双语班数学下册第六单元 年、月、日第一课时 认识 年、月、日温宿县克孜勒镇依尔玛小学阿斯古力。努尔东第六单元 年、月、日第一课时 认识 年、月、日教学内容：第7678页的内容教学目标知识与技能 1、 引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数，会判断大月、小月。2、 帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力渗透科学的思想方法。3、 渗透珍惜时间的观念。过程与方法1、通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月。在合作交流中培养仔细观察，认真思考的能力，归纳概括的能力。情感态度与价值观体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。重点难点1、 探究发现年、月、日之间的关系。2、 发现并掌握大月、小月的判断方法。教法 与 学法教法 引导观察年历掌握新知识内容。学法 自主探究、感受有关年、月、日的知识。教学过程一、 复习导入师：到今天我们学习了那些时间单位呢？生:时、分、秒。师：其中最小的时间单位是谁？（秒），一秒钟你能做什么？生:能写一两个数字，能眨一次眼师：一分钟你能做什么？生：能写完五十个左右的数字，能笔算完一个乘法算式师：那么，一小时时间多长呢？生：能做完数学作业，妈妈能做一顿饭师：过一个小时，再 过一个小时，就这样过了24个小时，算几天？（一天），也就是24小时是一天。 很好，今天我们一起学习比秒、分、时更大的时间单位 -年、月、日（板书）二、 探究新知（1） 认识年、月、日教师出示2017年的年历，经过问：“今天是几月几日？”组织学生继续数下去第几日，才满一个月（过30天满一月），也就是第六月是30天的月份。师：第七月呢？（是31天），即过31天满一月。从中我们知道有些月份是30天的，有些月份是31天的。师：那，你们知道一年有几个月吗？生：有12个月（数起来）（2） 建立年月日的概念师：你们知道一年内有哪些特别的日子吗出示第76页情境图组织学生说一说自己知道的一些日子，比如：一月一日是元旦，三月八日是妇女节，四月五日是清明节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节等等教学例1同学们观察一下，2011年和2012年的年历，小组中讨论一下一年有几个月？哪个月是31天，哪个月是30天，你写一下练习本上。请同学们观察2011年和2012年的年历，记录每月的天数。月份1234567891011122011年3128313031303131303130312012年 312931303130313130313031问：一年有几个月?（12个月） 有31天的月份是：（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月），这些月份是大月。 有30天的月份是：（4月、6月、9月、11月），这些月份是小月。（3） 拳头记忆法哪个月是31天，哪个月是30天，我们一起学习拳头记忆法。凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（2月除外）三、 巩固练习组织学生动手做“做一做”内容，你的生日是几月几日，用彩笔圈起来。师：要知道哪些月份有多少天，可以用拳头帮助记住。凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（2月除外）板书设计年 月 日年月日是常用的时间单位一年内有些月份是31天，还有些月份是30天，