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孟津县直中学教案设计编号： 时间：2011年 9 月 2 6 日年级段八学科语文主备人董崇霞课题别了，不列颠尼亚课时2-2课前准备教学目标 1、欣赏文学作品语言，品味文中蕴含的丰富感情。 2、学习特写的表达技巧，培养正确的价值观和健康审美情趣。教学难点：理解文中重点语句的深刻含义。教学方法：讲解、品读、感悟、小组学习、对比阅读。教学过程一、情境导入 1、课前由学生对诗歌作品的介绍。 2、复习电视解说词的特点。 3、导入新课，看了几段电视解说词，你最想说一句什么话？二、认识特写 谈话：如果我们把刚才这些电视解说词的画面用生动形象的语言描述出来，这样的文体就是特写。香港回归时，许多人激动不已有些诗人也写下了诗来纪念，例如傅占魁先生的香港回归感赋（出示小黑板，教师作适当讲解）雪耻一朝归故国，云奔雨骤百年前长思屈膝心流血，快意销烟气薄天信是清明舒碧海，当除腐败惜机缘至今节马魂犹热，风发仍须祖逖鞭 特写的含义 抓含义中的关键词强化理解。“真实的再现”三、小组的形式学习本文。 1、速读全文，整体感知。用上读书符号。作为一篇特写，在反映事实时，既不能只写中方，又要完整地反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义因此，在语言运用上就显得至关重要本文的语言就具有庄重含蓄、耐人寻味的特点试从文中找出既反映英国殖民统治结束，又突出中国人自豪之情的语句如：“一百五十六年前，一个叫爱德华贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在威尔士亲王军营旁的这个地方降下了米字旗”“在年月日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结”“从年月日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至年月日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天”2、小组学习增删、点评教学过程 全文选取了几个场景。 各小组选择其中一个场景，可以选择你喜欢或适合你组的方法进行学习。 建议使用方法：朗读体会、角色表演、抓住重点句或关键句体会深刻含义。 3、讨论文中背景材料的作用。 4、各小组采取不同形式展示学习结果。 5、学生互评，提出改进意见。四、比较阅读 比较消息、特写、电视解说词的异同点。多媒体给出。五、总结全文。 今天我们学习了特写，说说其含义。本文选取了四个场景，详细的写出了香港回归的情形。语言极富特色。六、课堂作业。课后练习1、2、3题。增删 点评板书设计归纳写作特点1、文字简练、
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