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文档简介

年级下册数学教学预案第二课 粉印纸版画主备课人：储有华教学内容： 粉印纸版画教学目标培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。 使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。 通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。教学重点：1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。教学难点：启发学生的想象，进行创作，表现。教学准备：师：粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。 生：画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔教学过程： 听赏： 请学生听录音。 问：听到了什么声音？（各种动物叫声）小朋友喜爱动物吗？为什么喜爱动物？小结：动物是我们人类的好朋友。 欣赏：请学生看录像，了解动物的特征。 模仿：请学生来模仿动物的形态、声音。 总结：各种动物都有不一样的地方，也有一些相似的地方，我们抓住了它们的特征，就可以准确地画出它们的形象。如果把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。 比较：师出示两幅表现动物的画，请学生比较它们的不同，引出今天的内容粉印纸版画，介绍粉印纸版画的特点：可以反复拓印出多幅作品。 如果表现的形象颜色较浅，可以用深色纸来进行拓印，画面效果会更好。展示用深色纸拓印的作品数幅。 讲授： （）什么叫“粉印纸版画”呢？就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表现的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“粉印纸版画”。 （ ）以小鸟形象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。 彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。调整 用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅、一气呵成。板书：2.刻版。 覆上一张黑纸与版子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。板书：3.拓()印。颜料要调厚些，涂好后盖上黑纸，用手轻轻的来回磨擦，然后将纸轻轻揭开，如果有觉得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。 练习：请学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。要求又快又好地完成。 辅导： （）用投影展示动物形象资料，供学生作业参考。 （）要学生注意画面的大小布局要合适。 （）提醒学生用彩笔打轮廓时用力要轻，以免划伤吹塑纸面。 （）要学生在刻版时，做到线条流畅，一气呵成。 （）指导学生将拓印纸与版子对齐夹好，操作时勿错位。 （）要学生将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊不清。 小结： （）集体评
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