教师忌事应事.doc_第1页
教师忌事应事.doc_第2页
教师忌事应事.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师忌事应事1、忌：工作敷衍塞责，三心二意。 应：热爱教育事业，甘愿奉献，有强烈的事业心责任感。2、忌：不学无术，信口开河，没有根据妄加猜度。 应：认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务，无根据的话不讲。3、忌：夸夸其谈，文人相轻，互不服气，拨弄是非。 应：谦虚谨慎，团结协作，取长补短，互相尊重。4、忌：对学生只抓智育不顾其它。 应：关心学生全面成长，重视学生思想品德教育。5、忌：只抓尖子生而忽视大多数学生。 应：不论优秀学生和落后生，都一样尊重、爱护、鼓励。6、忌：对超常学生不能因势利导，对落后学生不管不问。 应：对学生因材施教。7、忌：缺乏耐心和同情心，歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室。 应：热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，严格要求学生，但不刺伤学生自尊心，不体罚学生和变向体罚学生。8、忌：千篇一律，因循守旧，只顾“满堂灌”，不顾学生是否乐意接受。 应：在教学方法上灵活多样，讲练结合，精益求精，勇于创新。9、忌：只教给学生知识，不教给学生方法，使学生被动地接受知识。 应：既教给学生知识，又教给学生学习方法，逐步培养学生自学的良好习惯。10、忌：家庭作业过多，忽视各科之间的协调。应：要有全局眼光，作业要精、要有针对性。11、忌：给学生留惩罚性作业，错一写十等。应：当面指出学生作业错的原因，讲解后让学生做一遍。12、忌：打击报复对自己有意见的学生。应：宽容大度，正确对待并能激励学生上进。13、忌：教师批评学生，其它教师也参与。应：努力营造易与学生接受批评教育的良好氛围。14、忌：主观武断，偏向偏袒，处事不公。应：调查研究，一视同人。15、忌：用固定的眼光看学生，看不到学生的优点和进步。应：用发展的眼光看待学生，对学生多表扬。16、忌：教师心不顺，把怨气迁移到学生身上。应：善于控制自己的情绪，以平静的心态对待学生。17、忌：教师在全体同学面前，做出有损于学生自尊心的事。应：尊重学生的人格，爱护学生的自尊心。18、忌：对犯错误的学生不进行正面教育，而是威逼恫吓，或包庇纵容。应：进行正面的说理教育，循循善诱，使之改正错误。19、忌：让学生或通过学生家长为自己谋私利。应：淡泊名利，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论