小学数学人教2011课标版二年级7.8.9口诀求商.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级7.8.9口诀求商.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级7.8.9口诀求商.doc_第3页
小学数学人教2011课标版二年级7.8.9口诀求商.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用7-8-9的乘法口诀求商教学设计冶金小学 赵岚兰教学目标1、掌握用7、8、9乘法口诀求商的方法。2、能正确、熟练地运用7、8、9、9的乘法口诀求商。教学重点引导学生运用已经掌握的求商方法讨论、归纳7、8的乘法口诀求商的一般方法，引导学生在自我探究中掌握用9的乘法口诀求商地方法。教学难点进一步掌握除法计算的方法，会熟练应用7、8、9乘法口诀求商。教学准备多媒体课件。教学过程一、新课导入1、口算练习2、将下面口诀补充完整（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）四十八 （ ）九二十七 二（ ）十六 （ ）七二十八3、计算下面各题，并说说自己是怎样求商的。 246= 124=二、探究新知节日里，小朋友们为了布置教室，他们在老师的带领下做了很多面小旗子，可是他们遇到了一些数学问题，你能帮他们解决吗？1、教学例1（1）观察情景图，你知道哪些数学信息？（生：有8行小旗子，每行7面。78=56，一共56面。）用到哪句口诀呢？（七八五十六）（2）回答的很好，那么，你会计算下面的题吗？教师出示：568= 567=小组讨论后反馈。（生：568=7 567=8）你是怎么知道的？说一说。生：除法算式可以用乘法口诀来计算。568，就想（ ）八五十六，用刚刚的乘法口诀，答案是7。生：567，可以想七（ ）五十六。2.节日里，小朋友们除了做了旗子之外，还不止了很多心形的气球，同学们，仔细观察，你能发现哪些数学信息？预设：有27个气球，每行9个，共3行。（1）如果知道有27个气球，每行摆9个，怎么求一共可以摆几行呢？（列式279）怎么计算呢？用哪句口诀呢？（三九二十七）（2）如果知道有27个气球，摆了3行，怎么求每行摆几个呢？（列式273，根据口诀三九二十七可以计算出结果是9）师小结：根据乘除法互逆运算，可以求出除法的商。3、做一做（1）以开火车的方式，合作完成第1题的乘法算式和除法算式的计算，看谁算的又快又准。（2）完成第2小题的填空，独立思考后指名回答，并说说用到了哪句乘法口诀（3）完成第3小题。让学生人人参与，将得数直接写在课本上。在同一时间内看谁对的多。（4）尽可能的采用各个小组比赛的形式来完成，利用游戏的方式激发学生参与的积极性，同时加强学生对知识的掌握。三、巩固练习1、完成练习八第4题。这道题是一道综合运用题，把对乘法口诀和利用口诀计算除法的考察与数字排序相结合，增加了一定难度，要引导学生分步完成，先计算，后排序。2、完成练习八第8题。这道题是对刚刚学习的运用7、8、9的乘法口诀求商知识的巩固与加强，组织学生练习，进行抢答，并说说计算每一道题用的是哪一句口诀四、课堂小结这节课我们学了哪些知识？你们有哪些收获呢？板书设计 用7、8、9的乘法口诀求商（ 7 ）（ 1 ）=7 （ 28 ）（ 4 ）=7 （ 49 ）（ 7 ）=7 （ 14 ）（ 2 ）=7 （ 35 ）（ 5 ）=7 （ 56 ）（ 8 ）=7（ 21 ）（ 3 ）=7
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论