小学数学人教2011课标版二年级乘法口诀总复习.doc

乘法口诀总复习教学设计一、教学目标 知识与技能能熟练地运用乘法口诀计算，用乘法口诀解决简单的实际问题。过程与方法在各种方法复习口诀的过程中，进一步加强对乘法口诀的理解和记忆，培养自主探究的能力。情感、态度与价值观在自主探究与合作交流中，使学生体验数学蕴含的奥妙，培养学生学习数学的积极性和良好的习惯。二、学情分析本课内容是建立在学生已经学习了19的乘法口诀基础上的。学生此前已经了解口诀的前两个数是因数，后一个数是积的这种结构特征，在理解每一句口诀的意义，明白口诀的来源这一方面掌握较好，但在具体计算的过程中，有部分学生不能迅速运用相应的口诀，而是采取逐个寻找口诀或推算的方法，影响计算的速度和正确性。三、 教学重点、难点重点：熟练掌握全部乘法口诀难点：能够熟练地用口诀计算试题四、 教学时间 一课时五、 教具准备多媒体课件 抽签条六、 教学过程（一）谈话导入同学们喜欢登山吗？（喜欢。）今天老师就带你们攀登一座数学的山峰，想不想去？（想。）（出示山峰课件）(2） 小组活动 1、山脚热身 这座山可是不容易爬上去的，它需要我们运用乘法口诀，小组成员互相合作才能到达山顶的，摘到山顶的红旗。有信心爬到山顶抢到红旗吗？（有）好我们先看看山脚这有哪些热身活动。活动一：各小组组长前来抽取本小组要背口诀，在本组选出成员准备闯关。（教师出示抽签条）活动二：每组出一名队员准备接龙，教师任意出口诀，做好准备的队员接。 2、山腰努力活动一：登山要想爬上那座高山，先得先爬过这座矮小的，能不能完成。补充口诀四（ ）二十八 （ ）八二十四 五（ ）三十二三得（ ） 六（ ）五十四 （ ）七四十九 九（ ）八十一活动二：过河几只小动物要过河，让我们帮帮帮它们吧！.（1）、要求：小鹿踩着得数是20的石头过河；小猴要踩着得数是16的石头过河；小羊要踩着得数是12的石头过河；小松鼠要踩着得数是8的石头过河。 （2）、每组选择自己要帮助的动物，说出相应的算式或口诀，帮这些小动物顺利过河。活动三：小鱼分类。 （1）、我们把小动物送过了河，看，河水里还有很多小鱼呢，我们给小鱼分分类，把得数相同的小鱼涂上相同的颜色。 1X3 2X4 3X2 4X1 1X4 4X3 6X2 4X4 3X4 8X2 3X3 2X8 （2）、全班交流。活动四：摘果子。 这有一棵苹果树，苹果都在老师手里，最先算出结果的同学可以摘到苹果。 6X7 8X9 2X3 4X7 3X6 6X4 9X9 8X7 9X4 4X5 9X5 8X1 1X2 5X6 3X5 2X9 2X8 1X1（3） 、师生互动游戏： 我们登山都累了吧，休息一下，一起做个拍手游戏。（出示课件）“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿”（四）、山顶夺旗活动一：购买门票 各小组根据各组的人员情况算出买门票需要多少钱。活动二：游玩算钱 各小组根据自己组员想参加的游乐活动算出需要多少钱。 小组完成后全班交流。活动三：同学们真棒，我们到达山顶了，快去拿红旗吧。咦，我们又遇到问题了，快来解决吧！全班一起解决问题，得到红旗。（五）、小结 这节课通过大家的共同努力，登上了山顶