青海信息技术近期问题汇总解答1105.docx_第1页
青海信息技术近期问题汇总解答1105.docx_第2页
青海信息技术近期问题汇总解答1105.docx_第3页
青海信息技术近期问题汇总解答1105.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

青海工作坊近期问题汇总解答大家好！欢迎参加“国培计划（2015）”2015年青海省中小学教师信息技术能力提升培训！针对近期群里老师们咨询较多的问题，小研进行了汇总整理，欢迎老师们进行查看。一、名单账号问题1.账号和密码是什么？账号为老师们报名时提供的身份证号、初始密码为123456二、个人信息问题1.身份证号错误了怎么办？姓名、手机号、身份证号等个人信息有误的可以在【我的资料】里修改，修改后点击【保存】2.老师的学科错误了怎么办?首先在【我的工作坊】这里查询一下工作坊是否正确？工作坊正确的直接在【我的资料】里修改学科学段即可，如果连带着所在的工作坊也错误的需要按照人员增减调换流程上报。【重要】增减调换流程/2015gpqh_1376/notice/125991.html 举例：例如学员学科应该是数学，错误的上报成了语文，现在在语文工作坊里，这种的就需要按照人员增减调换流程上报调整，由专员来处理。报送必须按照这个流程：学员所在学校管理员审核并以邮件形式报送到区县管理员，区县管理员确认后邮件发送到研修网青海国培项目组邮箱：2015。区县需要准确的掌握参训情况，因此信息务必经区县审核后才可以处理，直接发到项目组邮箱或者传到群文件里的是无法处理的。三、校级工作坊问题1.学校管理员是否要创建学校工作坊？各校可以根据学校的实际情况选择建立工作坊，建坊的相应操作可以参考一下这里的说明：/xxa_fangadmin/ （在登陆状态下查看）2. 校级坊主还需要学习吗？校级坊主还是按照学员的身份进行考核，是需要学习的。没有校级坊主的考核，他们完成学员的任务即可,.线上的学习会由区县坊主来进行引领和管理，咱们校级坊主更偏重结合本校的情况，来协助学校管理员进行本校的工作，具体的可以根据学校的安排来完成。 四、其他问题1、作业由谁来批改？校级坊主要批改作业吗？作业由区县坊主批改，不要求校级坊主或者学校管理员批改作业区县坊主主要是线上的专业引领和管理，咱们校级坊主更偏重结合本校的情况，来协助学校管理员进行本校的线下与线上相结合的活动等专业引领和管理2、为什么学员学习了,我这里看到的还是未参训？分数为什么和学员那里的分数不一致？学员处的学情是实时更新的，咱们坊主和管理员处的学情和学员的不是同步更新的，会有五到六个小时左右的延迟，建议可以晚一点查看。3、为什么区县或学校管理员、坊主已上传简报，个人工作统计处得分无变化？工作统计是每天只统计一次，当天统计前一天的，可以次日查询4、为什么我使用手机app良师通看课后，未记录时间？老师们在手机上看完培训视频返回到培训课程列表页时，需要
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论