小学数学北师大2011课标版三年级年月日教学设计.docx

年、月、日的认识教学设计 门源县寄宿制小学 杜英措教学内容：九年义务教育人教版三年级下年、月、日的认识。教学目标：1、知识与技能：（1）使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各个月份的天数，能判断某月是什么月。（2）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。2、过程与方法：（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。（2）在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。3、情感与态度：培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。教学重点：认识时间单位年、月、日，记住各月份的天数。教学难点：判断某年是平年还是闰年。教具准备：课件，年历卡教学过程：一、创设情境，引入新课1、猜谜语有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）2、说一说下面节日的日期儿童节、教师节、劳动节、植树节、国庆节。这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。（板出课题）3、生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察屏幕上的这些图片，你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？（出示主题图）二、探究新知1、认识年历（1）小组合作。请同学们认真观察手中的年历卡，记录每月的天数，填在统计表中，并思考以下问题。 一年有几个月？每个月的天数是一样的吗？ 哪几个月是31天？ 哪几个月是30天？ 二月份有多少天？ 一年有多少天？汇报结果：一年有12个月；其中有31天的月份是：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；其中有30天的月份是：4月、6月、9月。2月的天数比较特殊，有的2月有28天，有的2月有29天。（2）讲解：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。要求学生快速数一数，一年中有几个大月？（7个）几个小月（4个）还剩那个月？（2月）师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。）3、识记大月、小月的方法师：一年中哪月是几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（1）左拳记忆大小月课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。怎样数呢？请同学们打开书48页，看下面的一段话：“要知道哪个月有多少天”（老师组织，指导学生边看书边数）。投影出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数。巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？（2）儿歌记忆大小月一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬（11），三十整。带领学生读儿歌。2、计算平年全天的天数师：一年有多少天呢？（365天）、师：让我们一起来通过计算验证一下吧。（1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天（2）317+304+28=365天师：通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。练习：儿童节、教师节、劳动节，这些节日是在大月还是在小月？3、介绍平年、闰年2003年各月的天数我们知道了，那么别的年份各月的天数是不是这样呢？（出示20042005年2月份的月历表）概括：每一年的12个月中，都有7个大月，4个小月，二月份天数随着年份的变化而在所不同，我们把2月份是28天的那一年叫平年，二月份是29天的那一年叫闰年。三、巩固练习1、一年有多少天？2判断下面的年份是平年还是闰年？2005年、2006年、2007年、2008年2009年、2010年、2011年、2012年3、小强满12岁的时候，只过了个生日。猜一猜他是哪一天生的？4、填一填（1）一年有（ 7 ）个大月，（ 4 ）个小月（2）5月1日的前一天是（ 4 ）月（ 30 ）日（3）8月30日的后一天是（ 8 ）月（ 31 ）日（4）四月份有（ 4 ）个星期零（ 2 ）天（5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ 7 ）月和（ 8 ）月四、总结