(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册春（第二课时） (4).ppt

散文 第二课时 春花图 我喜欢春花图 因为它美在 如 的句式叙述出来 例如 我喜欢春花图 因为它美在修辞方法运用 如 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 运用了拟人的修辞手法 形象生动的写出了桃花 杏花 梨花争春的热闹场面 甜 果实 态 色 味 声 赶趟儿 像火 像霞 像雪 成百成千的蜜蜂嗡嗡地闹着 正面描写 写景的顺序 树上 树间 树下 侧面描写 视觉 拟人 比喻排比 视觉 味觉 虚实结合 拟人 视觉听觉 赏析景物描写的方法 弄清景物的特点 从哪些角度来写景 写景的顺序是什么 用了哪些方法来写景 1 可以从景物的形态 颜色 声音 味道 性质等着笔 调动人的视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉来发现美 2 正侧面描写 3 可以实写 也可以虚写 比如通过联想 想象写景 4 运用动静结合的写法 5 适当运用一些修辞手法及准确生动的语言 比如比喻 拟人 排比等增加文章的文采 6 要按照一定的顺序安排景物 由远及近 由近及远 由高到低 由到低到高 由上到下 由下到上 由外到内 由内到外 写景的方法 春草图 情态 质地 色泽 长势 钻 表现春草冲破土层的挤劲 生命力旺盛 又用 偷偷地 修饰 写出小草不知不觉出现 生动地表现春草的活力 满是的 嫩嫩的软绵绵的 绿绿的 正面描写 侧面描写 孩子嬉戏 春草可爱 排比 触觉 拟人 春草的特点 嫩 绿 多 软 写景顺序 由物及人 坐着 躺着 打滚 踢球 赛跑 草 人 1 阅读春草图 思考作者写的春草有什么特点 从哪几个方面来描写春草 作者按什么顺序来写的 2 文中写草 哪些词最有表现力 3 作者用了哪些动词写孩子们在草地上的游戏 这和写春草有什么关系 春风图 1 春风有什么特点 柔和 芳香 和悦 不寒 抚摸 触觉 泥草 花香 鸟鸣 轻风流水 笛声 嗅觉 听觉 引用 比喻 拟人 写出了春风的温暖和柔情 借助其他事物 从触觉 嗅觉 听觉三个角度来写春风 2 讨论 春风是无形的 看不到 摸不着 作者是从哪几个角度把春风写得有形 有味 有声的 春雨图 上页 下页 返回 雨的特点 经常 多 细密 闪烁 绵长 轻盈 正面描写 润物 树叶儿 小草儿 缀景 上灯了 一点点黄晕的光 安静而和平的夜撑起伞慢慢走着的人地里的农民静默的房屋 拟人 恩泽 可别恼 喜爱之情 写景顺序 由物到人 由近及远 由静态到动态 侧面描写 1 春雨有什么特点 从哪里读出来的 追问 文段除了写春雨 还写了哪些景物 有什么作用 2 本段运用了哪些写景的方法 3 作者对雨有什么态度 找文章原句回答 4 写景顺序是什么 迎春图 1 前几幅主要写春天的自然美 这一幅由景及人 表现了人们怎样的精神状态 写景为什么要和人结合在一起 2 讨论 迎春图 和前四幅图画的关系 1 齐读第二段 看看运用了什么修辞手法 总写春天 作者着眼于哪些景色的变化 这些景色的变化给人以怎样的感受 2 第2段和第3至7段是什么关系 赏析第二段 作业布置 1 小仿写 例句 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 仿句 蝴蝶漫天飞 五彩的 绚丽的 缤纷的 聚集