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文档简介

练习1教学要求：1处处留心，了解水獭的正确读音，培养良好的观察习惯 。2熟记成语，积累词汇。3朗读背诵名人名言。4说话训练，指导学生分场合控制说话的音量。教学重点、难点：1、懂得生活中处处可以学习语文，养成留心观察的好习惯。2、懂得应当如何向别人表示感谢教学时间：三课时下蜀片小学_语文_学科集体备课教案备课组： 四语 备课时间：2015.9.4主备人：黄 倩 执教： 课题练习1课时第 1课时 共 3课时教学目标1、认识几个动物标牌，懂得我们“只要处处留心，随时都能学习语文。”2、学习修改日记片段。教学重点1、认识几个动物标牌，懂得我们“只要处处留心，随时都能学习语文。”2、学习修改日记片段。教学难点1、认识几个动物标牌，懂得我们“只要处处留心，随时都能学习语文。”2、学习修改日记片段。教学方法讲解练习法总课时数14课前准备课件教 学 设 计二次备课记录教学过程一、教学第一题（处处留心）1、教学第一部分。（1）创设情景：星期天，我们来到动物园游玩。小芳和她的爸爸也来了。（2）听小芳和她的爸爸在说些什么呢？让学生自由练读“爸爸”和“小芳”的对话。（3）“爸爸”的话对你有什么启发？（学生自由交流）（4）听了“爸爸”的话，让学生猜猜小芳以后会怎样做的？（在生活中处处留心，随时都可以学习语文。）（5）学生自己说说自己以后的打算。2、教学第二部分。（1）离开了观察水獭的河边，我们继续往前走。啊！这儿的动物可真多啊！这些动物你们都认识吗？（2）学生根据拼音，认读动物标牌。（3）指名交流，集体认读。（4）小结：平时要随时培养自己的注意力和主动识字的能力。3、教学第三部分。（1）动物园里的动物可真有趣！回家后，小芳写了一篇日记。（2）学生自由读一读小芳写懂得日记。（3）请学生说说哪些地方读起来不顺口。（4）学生试着修改。（5）改好后再读一读。（语病：语句罗嗦，用了太多的“这些小象”，只要用“它们”或去掉
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