数学作业设计改革实施方案.doc_第1页
数学作业设计改革实施方案.doc_第2页
数学作业设计改革实施方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学作业设计改革实施方案一 指导思想：1. 以学生为本，面向全体。精心设计，新颖多样。2. 注重学习与生活的结合，理论联系实际，学以致用。3. 使学生的知识得以巩固，思维得到锻炼。4. 让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣，合作的愉快，成功的喜悦。二 理论依据：1. 数学课程标准指出：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上有不同的发展。2. 数学作业是课堂教学过程中不可缺少的重要环节之一，是反馈教学效果的重要手段。3. 数学作业既能使学生巩固已学的知识，又能发展学生的能力，培养学生创新精神。三 基本要求：1. 科学性：作业内容要符合学生身心发展规律，符合学生的认知规律和能力，题目的编制要科学，准确。2. 层次性：作业设计应多梯级，多层次，可设置三类题目：一是基本题，二是提高题，三是发展题。3. 生活性：让学生关注身边的数学问题，通过作业去解决日常生活中的问题。4. 创作性：作业设计要尽量多一些动手操作的题目，培养学生动手创作能力和空间想象能力。5. 多样性：作业设计要多样化，多补充，如观察，制作，试验，读课外书等实践性的作业。四 内容和形式：（一）内容：1. 课堂作业：以基础性，技能性为主，兼创新性作业的设计。2. 课外作业：包括课外练习，预习，复习及课外实践活动，以知识型，活动型，实践探索型，开放型为主。3. 作业量与次数：数学作业原则上不超过30分钟，上交的书面作业每节课一次。（二）作业形式：1. 知识型：新授课后，将所学的知识通过作业反馈出来，学生独立完成。2. 技能型：新授课后采用数学小组活动，让学生通过观察，调查，实验等多种形式的活动，设计制作自己的作品。3. 实践型：让学生利用双休日，节假日，走进社会生活的大课堂，参观访问，探究实际生活中存在的问题。4. 自学型：新授课前，设计自学提纲，学生自学后，自己尝试做课后习题。5. 拓展型：教师提供一些问题，让学生运用发散型思维去思考，产生不同答案的作业。五 检查与评价：1. 批改要及时，当天作业当天批改。2. 作业批改要认真，不但要注重结果的对错，更要注重过程与方法。3. 作业批改可全批全改，可抽查批改，也可以小组批改，还可以学生互批，更提倡教师与学生面批面改。4. 作业的评价要全面，公正，作业评语要多向评价，既评知识技能掌握情况，还要评创造意识，创新习惯，且要以表扬，鼓励的语句为主，批评语句要委婉，体显人文关怀。5. 作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论