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个人发展计划为成为卓越教师奋斗金庄中学:曹晓筱2015年12月个人发展计划为成为卓越教师奋斗付校长说：“卓越教师是可以学习的，并非高不可攀。”在没听付校长讲座的之前，我一直认为卓越教师是那么的遥不可及，也从没奢望过，自己是否会有成为卓越教师的一天。但我参加了读书班，听了付校长的讲座以后，我感触颇深。原来卓越教师虽说是一座高山，但是只要努力攀登，不断学习，终会有登顶的一天。付校长的讲座坚定了我为成为卓越教师的信念。但是要想成为卓越教师可不简单，因为卓越教师要具备高尚的师德，扎实的专业基础，良好的教育教学能力和突出的自我发展能力。作为新任教师的我，发现了自身有很多不足。可见成为卓越教师之路任重而道远！但是这些都不能打消我，为成为卓越教师而奋斗的决心。因为面对的挑战越艰难，战胜挑战之后就会越激动。为了能成为卓越教师，在这短短几个月的读书班学习中，我为自己制定了如下的计划：一热爱自己的职业，尊重爱护学生，多与学生沟通交流，按照职业道德要求严格要求自己，学习优秀教师的行为作风，多与之交流。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”一般认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德;师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。要想具备高尚的师德，我认为应该，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，关心学生是我们教师最基本的道德素养。这些都需要我们不断的去实践去反思，需要我们不断的去学习。二专业读书有助于专业成长，多读专业学科背景的书籍。随着新课程改革的深入，随着教育观念的更新，教师专业化水平则成为大家普遍关注的问题。付校长说：“要想给学生一杯水，教师要有一桶水，而如果这一桶水是死水的话，倒不如换一碗新鲜的水，这水虽说少，但是新鲜，有营养。”作为师范生的我们在学校学习的专业知识过于理论化，而且有些过时，跟不上教育改革的步伐。这就要求我们要不断更新教育观念，不断学习，提高个人专业素质，拉近个人专业素质与新课改的距离，时刻保持着我们肚中要有“水”，而且还是“新鲜的水”。要做到这些，就需要我们在读书班，认真学习总结，多读专业学科书籍，做好读书笔记，先阅读后实践。三三人行必有我师焉，在实践交流中锻炼出良好的教育教学能力。读书班离不开读书，但又不仅仅是读书。曙光中心校开办青年教师读书班的目的不仅仅是组织大家一起来看书，更是为了培养青年教师，增强青年教师的能力与个人素质，使其不断成长，能尽快成为专业教师，成为学校的骨干，中流砥柱，成为曙光中心校的后备力量。一个教师的好坏离不开教育教学能力。具备良好的教育教学能力的教师不一定是好教师，但是不具备良好的教育教学能力的教师一定不是好教师。所以要想成为卓越的教师，必须要有过硬的教育教学能力。要想提高教育教学能力这就要求我们多交流，谦虚的向别的老师请教。在课下多读书，向书本学习。多听一些优秀教师的课，去学习提高自己。四以终身学习为人生目标，沉下心去读书学习，在学习的过程中弥补不足，发展自我，完善自我。成为卓越教师必备的要素是终身学习的态度。学习如逆水行舟，不进则退。要想一直领先，就需要不断奔跑。教师要想发展自己，就需要不断的学习。所以我会把终身学习作为我的人生目标，在不断学习的过程中不断反思，