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有余数的除法练习虎林一小 徐明艳 教学目标： 1、进一步理解余数和除数的关系，自主沟通有余数的除法竖式和表内除法竖式的联系，学会有余数除法的计算方法。 2、培养学生的应用意识和解决问题的能力。 教学重点：余数除法的正确计算及应用 教学难点：余数要比除数小教学过程：一、创设情景，同学们，你们喜欢看军事题材的电视剧吗？如我是特种兵。为什么喜欢？今天我们就来模拟一次军事演习游戏，好吗？ 二、知识梳理，出发前，指挥官交给我们一个任务： 请看：请你很快算出得数,并选择两题笔算. (1)123= (2)17 4= (3)45 9= (4) 28 5= (5) 45 6= (6)26 7= (1)两名同学笔算,-校对,说一说是怎么想的。 (2)说一说有余数除法这一单元掌握哪些知识呢? 三、引导过关，综合练习 1、同学们我们出发了，红枫林是我们的第一关，请看：过障碍：小括号里最大能填几？ （ ）522 6 （ ）31 （ ） 7 46 （ ） 8 70 2、前面指挥官送来一密码箱，要求我们破译密码后取出里面的鸡毛信，我们大家一起来破译密码：破密码:对“1”,错“2” （1）40 7=55（ ） （2）27 8=3 （ ） （3）40 5=75（ ） （4）46 5=86（ ） （5）34 8=43（ ） （6）63 8=77（ ） 3、打开密码箱取出鸡毛信，我们下个任务就是送鸡毛信，鸡毛信在战争年代是一种机密快信，代表特别紧急的信件。 教材66页第9题 4、小朋友们真聪明，既快又准地把鸡毛信送到了指定地点，那么又有什么任务在等待着我们呢？扫地雷： 、68除以9是（ ），余数是（ ）。被除数是42，除数是8，商是（ ），余数是（ ）。 、6月份有30天，是（ ）星期零（ ）天。 5、前面一条小河挡住去路，我们现在要过河，请大家一起帮忙算一算：我们全班40人，一条船坐9人，我们需要几只船才能过河呢？请列式计算。谢谢大家一起解决了这个难题。 6、现在五条船还各需要一根缆绳，现在有35米长的一条绳子，每8米剪成一段，可以剪几段呢？还差几米，我们每条船都有一条绳子了呢？ 7、小朋友，我们军事游戏的目的地到了，前面彩旗飘扬正在迎接我们的胜利到来， 蓝红红黄黄黄 我们猜一猜第45面是（ ）旗，第52面是（ ）旗？你是怎么猜的呢? 四、
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