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文档简介

第六课 参与政治生活第三框 依法参与政治生活导学案编写：魏艳娜审阅：谷俊峰学习目标： 了解公民政治生活权力的含义理解公民政治权利的广泛性掌握行使建议监督权的渠道解决生活中政治权利的相关问题教学过程：一 创设情境高三学生肖毅慢周岁参加区人大代表的选举导入选举权是那种权利？二 揭示目标 在教师的指导下学生了解学习目标三 自主学习：（一）预习课本找出以下问题的答案1、什么是公民的政治权利？2、行使政治权利的表现是什么？ 3、行使建议、监督权的渠道有哪些？4、公民应如何行使监督权等政治权利？5、国家安全的涵义是什么？6、为什么要维护国家安全？7、怎样维护国家安全？（二）学生合作交流以上问题的答案四 释疑训练学生讨论： 你行使过建议监督权吗？如果有，是针对什么情况，怎样行使的？如果没有，你是否发现过一些社会问题或不良现象？对此你又有什么建议和打算？五 归纳总结1 学生总结 ：通过本节学习，你有哪些收获？2 教师总结：愿同学们积极参与政治生活，依法行使建议监督权等政治权利，自觉履行维护国家安全的政治义务，真正成为国家和社会的主人、六 拓展延伸一家新建的造纸厂不断向附近的河流排放污水，严重影响了农作物灌溉用水和居民的生活用水。居民多次向造纸厂反映情况，但不奏效。请你帮助居民解决问题。（） 面临的问题：（） 造成的损失：（） 长远的危害：（）
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