小学数学人教2011课标版二年级7-乘法口诀教学设计.doc

7 的乘法口诀教学设计教学内容：教材第 72 页。 教学目标：熟记7的乘法口诀，会用口诀计算乘法 知识点：1 、经历编制 7 的乘法口诀的过程，体验 7 的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。 2 、让学生主动投入到学习中去，在活动中培养学生的探索精神，动手能力和合作交流的意识。 能力点：培养学生动手操作能力，合作交流的能力及团结协作的良好品质。 德育点：经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。 教学重点：经历编制 7 的乘法口诀的过程。 教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。 教学模式：“自主探究”教学模式。 教具准备：每组七套七巧板。 教学过程： 一、复习旧知以作铺垫。 （1）齐背16的乘法口诀。（2）口算，并说出你用的哪句口诀。（3）看图列式计算。二、创设情境激趣。 师：（出示一幅七巧板）同学们，今天是白雪公主的生日，七个小矮人为白雪公主送上一份神奇的礼物，只要开动脑筋拼一拼，就可以运用这种礼物可以拼出不同的漂亮的图案？你们猜到小矮人送了什么礼物给白雪公主吗？ 生脱口而出：七巧板。 三、观察实践探究新知。 （1）动手操作，探究新知。师：你们真聪明！一下子就猜到了。七巧板是我们祖先的一项卓越创造，它由七个小图形组成的，只要开动脑筋，这七个神奇的小图形就会变出许多美丽的图案。那你们想不想自己动手用七巧板拼出漂亮的图案？生异口同声地说想。 下面请你们小组合作拼一拼数学书第72页的7个漂亮的图案。生：小组活动。 师：巡视指导。 师：同学们真能干！这么快就拼出这么多美丽的图案了。今天我们就通过拼出的图案来研究7的乘法口诀。（板书课题：7的乘法口诀）（2）小组讨论：拼1个图案用了（ ）块拼板。就是（ ）个（ ）。用乘法算式又怎样表示？你会编出相应的乘法口诀吗？ 拼2个图案用了（ ）块拼板。就是（ ）个（ ）。用加法算式怎样表示？用乘法算式又怎样表示？你会编出相应的乘法口诀吗？ 并根据讨论结果填写表格及写出相应乘法算式及口诀。师巡视指导。 拼3个、4 个呢？（3）根据讨论结果，学生填写书P72。老师巡视指导。（4）学生汇报交流。师：板出相应数据、加法算式、乘法算式及相应乘法口诀。师：你们真棒！这么快就把七的乘法口诀研究出来了。现在请你们一起读一遍7的乘法口诀，好吗？ 生：好。（齐读口诀） 师：（竖大拇指）厉害。 四、齐找规律背诵 （1）观察找出规律。师：刚才你们在读的时候有没有发现7的乘法口诀有哪些规律。 生 1 ：7的乘法口诀有7句。 生 2 ：第一列数字从一依次到七，一个比一个大一，直到七为止。 生 3 ：第二列数学都是七。 生 4 ：每一句口诀的得数每一次比上一次增加 7。 师：同学们你们看到西游记了吗？出示相应的课件，让学生找7的口诀。 以帮助学生快速记忆三七二十一、七七四十九；师：小明忘记了四七多少，谁想到好办法，告诉他可以怎样做？生1：7+7+7+7=28。所以四七二十八生 2 ：三七二十一，再加上一个七，就得二十八，也就是四七二十八。 生 3 ：五七三十五，再减去一个七，就得二十八，所以就是四七二十八。师：你们真是太聪明了！想到这么多好办法！（2）快速背诵口诀。师生对口令。师：现在让我们一起背诵 7 的乘法口诀。 师：我说一。 生：（齐）我说七，一七得七。 师：我说二。 生：（齐）我说七，二七十四。 师：我说三。 生：（齐）我说七，三七二十一。 师：我说四。 生：（齐）我说七，四七二十八。 师：我说五。 生：（齐）我说七，五七三十五。 师：我说六。 生：（齐）我说七，六七四十二。 师：我说七。 生：（齐）我说七，七七四十九。 生生对口令。男：一七女：得七师：同学们，7的乘法口诀你都记住了吗？谁愿意试着背一背？ 指名两名同学背诵口诀。 师：通过我们前面的学习，同学们已经编出了七的乘法口诀，并且已经能够熟练背诵，你们真了不起！五、练习设计开放 师：好了，我们不但要会背乘法口诀，而是还要会运用的。 师：（屏幕出示）在美丽的森林里住善良可爱的白雪公主，现在她被人施了魔咒，想请你们帮他们解决，只要你们顺利通过四（或五）个难关，就能帮助白雪公主解决魔咒，你们愿意吗？ 生：愿意。 师：好，现在让我们一起去闯第一关：补充口诀生：踊跃回答。 师：很棒，不但计算准备，而且声音洪亮。第一关我们顺利通过了，我们再来看看第二关吗。 师：屏幕出示：口算并说一说你用的是哪一句口诀。 生：踊跃回答。（师不时的进行评价） 师：太棒了，第二关也顺利的通过了！ 接着我们再闯第三关吧！看图列式计算。生：汇报。师：你们真厉害，很轻松就通过三关了。还愿意继续闯第四关吗？生：愿意！师：不过这一关有点难呀，你们敢不敢继续过啊？ 生：敢。 师：好的，我们一起来试试看。 （视时间而定是否让学生看屏幕闯第五关：师：屏幕出示：解决问题：三月有多少天？ ） 你们知道一个星期有几天吗？那么我们应该怎么计算三月份里的天数？生：一个星期有7天，三月份里有4个星期加3天，所以就是47+3=31（天）。师：同学们实在太聪明，四关都被你们顺利地通过了！表扬一下自己吧！你们已经解救了白雪公主。