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文档简介

维扬区 二 年级 上 册数学网络备课预案教学内容课题：期末复习2页码：P105106主备人倪晓邮主备学校工人子弟小学教学时间1.15教材简析这部分内容主要复习用学过的乘、除法解决简单的实际问题，引导学生进一步体会乘、除法的含义以及乘、除法的内在联系，培养学生初步的分析应用题的能力。教学目标 使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。教学准备小黑板、挂图过程设计它山之石选自：多彩教育网教学流程意图或解读通用预案个性预案教学流程教学意图引入新课一、 口算（小黑板出示）34 54 94182 186 27366 88 426333 6397 705二、 出示第7题。提问：3人浇了多少棵？怎样列式？为什么？同理，5人、9人各浇了多少棵？学生在书上完成。三、 出示第8题。1、 提问：每人搬8盆，多少人才能把花全部搬完？怎样列式？为什么？（2盆一份，18盆可以分9份，就是9个人）2、 如果6人把花搬完，平均每人搬几盆？怎样列式？为什么？师小结：把一些物体平均分，不管是按每几个一份地分求分成几份；还是平均分成指定的份数求每份是多少，都可以用除法算式表示。学生在书上完成。四、 出示第9题。1、 解决第1问：提问每盒牙膏多少元？6盒牙膏要多少元？怎样列式？为什么？这些钱指的是什么钱？每块肥皂几块钱？怎样列式？为什么？2、 解决第2问：提问每条多少元？3条多少元？列式？她带了30元，还剩多少元？又该怎样列式？3、 解决第3问：每个茶杯多少元？3个茶杯多少元？带20元钱够不够？为什么？学生在书上完成。补充口算题，提高学生的计算能力。通过这三组的练习，
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