给即将升入初二的孩子们的一封信.doc

给即将升入初二的孩子们的一封信亲爱的的孩子们：想必现在的你们正按捺不住自己激动的心情收拾着行装准备迎接盼望已久的暑假。经过了初入学时军训火烈的考验，初一上期长达近一月的住校生活适应，初中各学科学习的挑战，你们告别了初一，即将进入承前启后的初二。首先，我要祝贺你们，你们从那个满脸孩子气的小学毕业生已经开始渐渐蜕变为青春洋溢的小小少年。记得初一刚开学时我说过的话，一年时间转瞬即逝，当我们还来不及很郑重的挥手告别时，初一已经渐行渐远，初二悄然而至。甚至我们当中有人还沉浸在小学的回忆中时，初一竟也成为了回忆。回首我们的初一生活，每个人一定都有难忘的记忆。在实外西区2班的相逢成为了我们班级历史的起点。从此，我们同欢笑共悲伤，一起奔跑在大课间的操场上，一起大声朗读英语，一起声情并茂地朗读课文，一起研究李老画的几何图形。这一年，我们在学习上成长，在生活能力上得到提高，在身体上得到锻炼。我们获得了广播操比赛年级二等奖，获得了运动会精神文明奖、团体三等奖，也被评为校级先进班集体、文明班集体。我们有成长进步，也有很多的遗憾和不足。 我想在这里主要谈谈这些遗憾与不足，因为我们只有看清楚自己的情况，才能够明确今后发展的道路。我想首先谈到的是独立、整洁、有条理地整理物品等生活能力问题。虽然进入初中已一年，但我们中有的人到现在还会在返校时哭哭啼啼；遇到事情不是想办法解决，而是等着老师和父母解决或者同学帮助；我们有的同学一到周末大大小小的脏衣物就带给父母清洗；离校返校几乎从没有一个周是把该带离该带回的东西完全清理清楚的；有的同学的抽屉、衣柜、桌面混乱不堪，如果不是老师催促，从来不会自觉地收拾以获得一个干净让自己舒适的生活学习环境；就在前两天，有同学竟然在大扫除时，一次性从衣柜中拿出了7个喝光的牛奶盒；在教室中，总是有那么六七位同学，无论他或她坐在哪里，其座位附近总是垃圾不断，其桌面总是凌乱不堪。生活能力不仅仅是关照生活而已，如果你们仔细观察，会发现咱们班上最优秀的那部分同学，其书桌、衣柜、桌面总是整洁有条理有秩序的。所以他们从不会出现上课找不到试卷，作业丢三落四，课堂效率很低的现象。当有的人在到处找东西而找不到时，他们已经高效地做了很多事情。短时间来看，这样的毛病会影响现在的学习，长远看来，会对我们终身无益。行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。也许现在的我们起点是差不多的，甚至我们中的有些人物质条件远远优越于别人，但是，假以时日，那些习惯优秀的同学一定会在未来获得更大的发展空间，创造更多的可能。他们无论学习和生活，工作都会相对更轻松愉快。其次我想谈谈尊重的问题。这里的尊重不仅仅是尊重父母老师长辈，也包括尊重我们的规则，尊重我们的同学，尊重我们共同的生活学习空间。有的同学由于在家中享受父母家人无条件的呵护和宠爱，到了学校表现得散漫无礼，有着自认为的优越感。要知道，个性固然重要，但没有规则的个性就像失去了轨道的列车，是非常危险的。有的同学蔑视班级规则，在课堂上自习上破坏纪律影响同学，在宿舍里深夜讲话，影响同学休息，自然不会得到老师好评和同学的欢迎与认可。长此以往，最终最受害的是自己。“己所不欲，勿施于人”，也许在每位同学身上都或多或少存在这样的现象，老赵想说的是，有则务必改之，无则强力加勉。第三，我想说的是希望每个同学都能有一颗乐观上进阳光的心。没有哪个父母不疼爱自己的子女，没有哪位老师不希望自己的学生成材。父母的管束，来自于他们血缘深处的爱；老师的严格，来自于这个称呼所赋予的职责。但这并不意味着他们应该理所当然地承受开始步入青春期的你们所带来的任性和伤害。当你们犯错时，认识错误是第一步，改正错误是紧接着的第二步，但并不是说你低头认错了，父母与老师就该立刻对你和颜悦色，喜笑颜开。要知道，认错和改错是你作为犯错者应该做的，而宽容错误则是因为对方对你的爱，这来自于父母和老师的胸怀。在你们的初中生活中，我们的老师是和你们朝夕相处的人，是时时刻刻伴随你们成长的人，也是往往接收到你们任性无理抱怨不满最多的人。如果不是来自于老师真正的爱，对你的学业长远发展负责任的态度，哪位老师不愿做一个“好好先生”，而愿意来当个每天催促你作业、盯着你课堂、观察你行为举止的人呢？每个老师的严格方式不一样，有的是当机立断型，有的是循序渐进型，但不管哪一种，你都该庆幸，因为老师放你在心中才会牵挂着你，关注着你，督促着你。所以老赵很诚恳地期望，不再有同学因为老师了解班级情况怕被批评而宣称自己要转学，也别再有老师批评督促时当面一套，背后一套，敷衍塞责，拖延抱怨，甚至满脸不满，嘴里骂骂咧咧。大家可以仔细想想，这一年来，我们的老师没有任何报酬地来上了多少课，义务地守了多少自习，在八小时外给你们讲了多少知识，补充了多少资料。最后想说的是要有目标，学会坚持，也要有自信。“能登上金字塔顶的是雄鹰和蜗牛”，不管你是“雄鹰”还是“蜗牛”，你都得有一个“金字塔顶”作为目标，也须学习“打不死的小强”坚持到底。目标有高有低，有短期的，有长期的，不管你看与不看，它都应该在那儿，否则我们的学习是盲目的，无趣的，是随遇而安的。平地走路尚且有石子硌脚，更何况是成长的过程呢？不做一个遇事推卸责任，遇到难题绕道而行的人。有的同学表现得不自信，常常怀疑自己。其实，你们首先得相信，你们的父母都是来自不同领域的优秀人才，从科学的角度来说，你们先天是继承了较为优良的基因的，有不少同学所呈现出的美好素养是家庭所带给你们的先天优势。现在也许它的好处显露得不多，只不过是时候未到罢了。当然，只有这样的先天优势是不够的，它仅仅是我们成长的基础，后天的发展来自目标的明确和意志的坚定。就如同建楼，选一块怎样的地，这块地的地质地貌是先天的，它能不能建成高楼呢，关键还在于有没有去建，并能否善始善终。拉拉杂杂说了那么多，当老赵一个字一个字地码这封信时，你们正在讲台下欢背着政史地生。看到此时的你们让我常常想起十三四岁时的自己，那时候的我从来不曾想过自己有一天会成为老师，会成为最难缠也最麻烦情绪最多折腾最厉害的初中生的老师。我说我是衡量而你们是变量，因为你们在不断成长，有无限可能和美好的潜质。虽然这一年我们只得了一次流动红旗，有几个男生的宿舍分数让我们的班平分总会或多或少地受到影响；虽然你们难免会让我着急气恼，让我产生“恨铁不成钢”的想法；但你们流露出的可爱，真诚，善良，热情我会常拿出来放在心上咀嚼。相伴成长，老赵是快乐和充实的，也是很辛苦的。 信的最后，给暑假的你们提几点期望： 合理安排自己的假期生活。首先保证作业高质量地完成，下学期开学可不会像这学期开学一样，没完成作业的同学允许返校边上课边补做，你们也不希望老赵助长这样的歪风邪气（实际上寒假作业未完成者也就成了本学期周末作业常拖欠者），因此没有完成作业将暂不予报到。其次，根据自己各科的情况，安排学习。有明显偏科的同学，务必要利用假期时间对弱势科目进行强化提高，对优势科目适度学习。对初二将开始的物理科进行适当预习。 培养自己的兴趣爱好，进行适度体育锻炼。有的同学进入初一后就放弃了从小学习的特长，这是很可惜的，艺多不压身，有一种爱好会有助于我们健康的心态和美的培养。体育成绩低于40分的同学，尤其要加强体锻，增强“革命的本钱”。不管是外出旅游还是在家中都要注意安全，切记切记。假期里利用时间在网上完成安全教育课程。 老赵 2014-06-26接下来是作业时间： 数学阳光假期要求：130分以上不做；120129做阳光假期之“下期预习”； 119分及以下全做。 语文1、课外文言文上未完成部分，自选30则按常规要求来完成；2、中考语文散文完成到专题D，按常规达标要求完成；3、书写差的同学练字（名单附后）要求：自行购买田字格，摹写楷书字帖，以40天记，每天2页.4、背诵八年级上五单元文言文（桃花源记、陋室铭、爱莲说、核舟记、大道之行也）5、背诵八年级上所有古诗词（杜甫诗三首，归园田居、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼 其一、长歌行、野望、早寒江上有怀、望洞庭湖赠张丞相、黄鹤楼、送友人、秋词、鲁山山行、浣溪沙、十一月四日风雨大作）6、背诵刊物本上已摘抄整理诗词（李清照：乌江、武陵春、声声慢、一剪梅、渔家傲、醉花阴；苏轼：念奴娇 赤壁怀古、江城子 密州出猎、定风波、江城子 十年生死两茫茫、蝶恋花；李白 ：望天门山、将进酒、行路难其一、送友人、渡荆门送别；杜甫：春夜喜雨、蜀相） 以一周记背一篇文言文，两天记背一首诗歌来安排，开学将在入学测试中检查（120分以上的同学只是背诵四、五、六项；120分以下的背诵四、五、六并默写四、五项在作业本上；）7、阅读经典书籍，做好相关笔记：120分以上每天150字，120分以下每天200字，以40天计。可阅读八年级上册语文书推荐书目或其他好书。要求：批注上日期、书名、作者、章节每天大声晨读15分钟（内容为：散文阅读书上的美文或者报刊杂志书籍上你看到的好段句），并录制一篇优美散文的朗读，开学后进行展播评比。亲爱的同学们：当你暑假旅行时，请带上几本书籍，在机场、在火车上、在休闲的树阴下