第二章 第二节 第一课时通过激素的调节.doc

-伊川县实验高中校本课程高二年级生物学科人教必修第三册导学案第2节 通过激素的调节 编写人：雷瑞平 审核人：李艳利【学习目标】1掌握常见动物和人体的激素作用及特点 2. 理解激素作用的过程 【重点难点】 1血糖平衡的调节 2激素调节的过程与特点 【课堂自学】1 激素调节的发现1.促胰液素的发现：沃泰默的研究：思路正确，但解释错误，认为胰液的分泌是一个 的过程；斯他林和贝利斯的研究：证明了 促进胰液的分泌，这是人们发现的第一种激素；巴甫洛夫的研究：曾认为 导致胰液的分泌属于 ，后来经过重复实验认同斯他林和贝利斯的研究结论；激素调节的概念：由 或 分泌的 进行的调节，叫做激素调节。2、人体主要激素及其作用激素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进蛋白质合成，促进生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺肾上腺素提高多种组织的兴奋性，加速代谢，升血糖胰岛胰岛素、胰高血糖素调节血糖动态平衡卵巢雌性激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等睾丸雄性激素促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征3.激素的化学本质：不同的激素化学组成不同，大多数激素属于 ，性激素属于 4激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血糖（0.8-1.2g/L）消化吸收分解转化氧化分解合成转化血糖的来源和去向血糖平衡的调节模型血糖升高血糖降低刺激分泌促进促进刺激分泌调节机制：在一个系统中，系统本身工作的 ，反过来又作为 调节该系统的工作，这种调节方式叫做 ，它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于 具有重要意义。5、调节血糖的激素：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等（1）胰岛素：（降血糖） 分泌部位： 细胞作用机理：促进 、 和 ，从而使血糖水平降低。（促进3个去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位： 细胞作用机理：促进 （促进2个来源）另外，升血糖的激素还有肾上腺素，它与胰高血糖素的作用表现为协同作用。胰岛素、胰高血糖素的作用表现为_作用。6、血糖不平衡：过低低血糖病；过高糖尿病7、糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测：斐林试剂、尿糖试纸【预习自测】1.右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（ ）A胰高血糖素、胰岛素、血糖B胰岛素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰岛素、胰高血糖素D胰高血糖素、血糖、胰岛素2. 正常情况下，人体进食后血液内( )A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少3.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列分析正确的是（ ） A激素A是促肾上腺素释放激素 B激素B是促甲状腺激素释放激素 C激素C是甲状腺激素 D各类生物激素只能由内分泌腺分泌4.下列不属于内分泌腺的是( )A垂体 B甲状腺 C卵巢 D肠腺5、大气变冷时，维持体温所散失的热量增多，人体内下列哪种腺体的分泌量会增多（ ）A卵巢 B睾丸 C胰岛 D甲状腺【随堂演练】1.研究者给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了（ ）A生长激素 B肾上腺素 C甲状腺激素 D胰岛素2.当动物缺乏某激素时，可通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行补充，下列必须通过“注射法”补充的是：生长激素 甲状腺激素 胰岛素性激素（ ）A B C. D3下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中的（ ）A唾液腺、垂体、肠腺 B肾上腺、甲状腺、胰岛C睾丸、汗腺、皮脂腺 D卵巢、胃腺、肝脏4既能传导兴奋，又能分泌激素的结构是（ ）A垂体 B下丘脑 C胰岛 D甲状腺5.与性激素分泌无关的是（ ）工蜂个体瘦小，雄蜂个体粗壮 在人类的色盲病中，男性多于女性 马和驴的杂种骡一般没有生殖能力 雄鸡冠大、尾长、善鸣A B C D6.雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜。睾丸每天分泌的雄性激素约7 mg，其中约2呈游离状态，其余在血中与血浆蛋白呈可逆性结合。雄性激素与血浆蛋白结合后的作用中不正确的是（ ）A使其不易通过肾脏排出 B使其不易进入细胞C使其有效浓度处于特定水平 D抑制雄性激素发挥作用7当人屏息一段时间后，会明显地表现出（ ）A呼吸作用加强 B气体扩散速度减慢 C呼吸运动加快 D细胞呼吸减弱【作业】1.现用体重等各方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、c三组兔子的体内，然后定时测量兔子甲状腺的放射量，4天后，分别注射无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是( )A BC D2两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线