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文档简介

的自述导学案 学习目标：1、会以“某物品的自述”为题，写一篇说明文，字数不少于300字 2、会用第一人称来写，把物的样子、特点，功能等方面写得具体、清楚。教学重、难点：运用拟人手法介绍生活中常见事物，使作文更生动有趣。课前准备：1、观察自己喜欢的物品它的样子、颜色、结构、作用等。 2、复习以前学过的说明方法。一、审题1、什么叫自述？2、读习作提示,讨论这次习作要求本次写作的对象是( )本次习作要求写作的文体是( )要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能等等方面地写具体、写清楚。本次习作要以（ ）人称的口吻来介绍物品。这是一篇( )作文(作文命题类型），写作时得把题目补充完整。二、确定写作对象和内容 1、把标题补充完整： _ 的自述 2、你想从哪些方面进行介绍呢？ *食品： *文具、电器： 三、读例文，感知写法。1、齐读玩具小猪的自述（同步作文训练71-72页）2、思考：这篇习作写的什么内容？四、再读例文析结构 刨笔器的自述 “大家好！我是一个小巧玲珑的刨笔器。（介绍物品的名字、总体物特点） 我全身蓝色，背上还躺着几只黑白两色的小斑点狗。从正面看，我像一只小猫，长着方方的脑袋，脑门上有一个小孔，左右两侧神气地竖着两只小耳朵，后面还有一条俏皮的尾巴！（外形） 我还是一个优秀的“理发师”呢！铅笔是我们这儿的老客人，每一位客人来做客，我都会给他们剃一个漂亮的发型。每当客人走的时候，都会感激地夸我这个“理发师”剃的真好。你们心里肯定有这样一个疑问：我是怎样保存铅笔的“头发”的呢？告诉你们吧，我肚子底下有一个小仓库，每当里面装满“头发”的时候，我的小主人就会把我的小仓库清理一下。我很喜欢我的小主人，他很爱惜我，每次都轻拿轻放，对我可温柔了。（功能） 你们想使用我吗？首先，按住我的两只耳朵，这样我脸上的那个洞就会打开，你们把铅笔插到洞里，接着转动我的尾巴，这样铅笔就可以刨了。刨好了以后，你们再按住我的耳朵，笔就可以出来了。（使用方法） 怎么样，我很特别吧！（结尾） （点评 以第一人称的口吻来介绍刨笔器，读来感到很亲切。习作不仅介绍了刨笔器的外形，还重点介绍的刨笔器的功能和用法，给人的感觉是详略得当，还很全面。结语“怎么样，我很特别吧！”给人一种很俏皮，很可爱的印象。这么漂亮、可爱、能干的刨笔器，不由得不叫人顿生爱惜之心。） 结构提纲 一、开头： 二、中间: （一）介绍物品本身 （1） (2） (3） (4） （二）故事，用以进一步突出主题。 三、结尾： 五、小组分工，完成习作(指定写书包、文具
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