四年级上作业设计.doc

四年级第一学期数学课时作业第一单元 复习与提高一、分析四年级数学第一学期第一单元复习与提高的具体内容为：1.加法与减法 2.乘法与除法 3.用计算器计算 4.节约用水 5.分数。具体练习设计意图及补充练习如下：（一）加法与减法加法和减法在前几册的教材中经常出现，但都是独立出现的，只要求学生进行熟练地计算，对加减法的意义和它们之间的互逆关系没有作深刻的理解和研究。本课是对学生以前所学的加减法在意义和关系上进行了系统的梳理，让学生从实例中归纳出加减法的意义和关系，同时也为本册教材第四单元整数的四则运算和今后求未知数作好准备。（二）乘法与除法在第五册教材中安排过根据长方形实物图的方格和提供的长和宽求面积，学生已有一定的基础，本课通过知识的迁移使学生理解乘法、除法的意义；理解乘除法之间的互逆关系，并能求乘除法中的未知数。（三）用计算器计算在第六册教材中曾安排过估算，安排过计算器的认识、使用方法，学生已有了一定的基础，因此在这里通过知识的迁移，使学生在连加、连减、乘除混合运算等题中能先估计结果，再用计算器进行精确计算，进一步提高学生的估算能力和使用计算器探究的能力，同时为学习四舍五入打好基础。（四）节约用水该部分内容主要是复习两位数的乘除法，以节约用水为主线，通过观察、计算等环节，渗透节约用水教育。（五）分数在第六册教材中学生已经对分数有了初步的认识，通过本课的学习不仅是对前面所学的分数概念的复习，而且是对前面所学的分数概念的发展。使学生初步认识相等的分数，并且用分数表示立体图，体会分数概念中“比”的含义。二、建议（一）加法与减法本册教材提供的练习量是不够的，可以根据不同层次学生的实际需要，补充一些基础题和提高题。【基础练习】1.在下面的表格中填入适当的数。加数65172被减数13295加数78229减数23241和10065差5902.利用加法与减法之间的关系求图形中的数。（写出计算过程）（1）332411 （2）458258 （3）51684 （4）7791000 （5）340340 （6）076 （7）940 （8）0347 （9）0231【应用练习】1.水果店运来苹果和梨共54箱，其中，苹果有29箱，梨有多少箱？（先列式解答，再把上题改编成一道加法应用题和一道减法应用题，并列式解答）【拓展练习】1.已知被减数、减数与差的和是320，其中差是25，求被减数与减数各是多少？2.小胖在计算一道减法题时，把减数95错看成59，算出错误的得数是185，正确的得数应是（ ）。 参考答案：1.被减数：160 ，减数：135， 2.149（二）乘法与除法教材提供的练习比较单一，为使学生能深入理解乘法、除法的意义以及乘法、除法间的互逆关系，可适当补充一些练习题。【基础练习】1.在下面的表格中填入适当的数。因数因数积被除数除数商4864803213162486390918977717172.利用乘法与除法之间的关系求图形中的数。（写出计算过程）（1）27=972 （2）32=32 （3）988=38 （4）16=16 （5）11=11 （6）25=0（7）3140 （8）3651 （9）1081【应用练习】1.一张公交卡100元，买5张这样的交通卡需要多少元？（先列式解答，再把上题改编成两道除法应用题，并列式解答）【拓展练习】1.小丁丁在计算一道乘法算式时，把一个因数300末尾的零漏写了一个，结果得到的积是1200，正确的积是多少？ 2.已知被除数、除数、商和余数的和是247，商是7，余数是20，求被除数和除数各是多少？参考答案：1.12000，2.被除数：195，除数：25（三）用计算器计算教材本身提供的练习量已经足够，为了培养学生的学习兴趣和思维的有序性，适当补充一些有规律的练习。【基础练习】1用计算器计算。（1）用计算器计算，并直接写出得数。19+2= 98765439+1=129+3= 9876549+2=1239+4= 987659+3=12349+5= 98769+4=123459+6= （2）根据上面每组算式中的规律，直接写出下面各题的计算结果。1234569+7= 9879+5=12345679+8= 989+6=123456789+9= 99+7=2.先用计算器计算左边结果，再找规律填写右边结果。19999989 5999994929999979 6999993939999969 7999992949999959 89999919（四）节约用水教材除了例题外没有提供相应的练习，因此有必要适当补充一些练习，使学生通过计算、说条件问题、选条件编题、解决实际问题等形式对两位数乘除法能灵活应用，进一步提高计算的正确率。【基础练习】1竖式计算（*要验算）2872= 20836= * 6800340=483849= 268186= 823426=2递等式计算（2012-159）17 2340782080 82349-80273括号里应填几（ ）32=256 1430（ ）=13 （ ）109=109 128（ ）=2987 【应用练习】1.小胖和小巧在游泳馆泳道中练习游泳，她们都在泳道中练习。 （1）小巧在泳道中泳一次要37秒。她用同样的速度游了13次，需要多少秒？ （2）小胖在泳道中用了7分12秒游了12次，每次需要多少秒？（3）他们俩谁游得快呢？如果他们同时出发，都游了14次。相差多少秒呢？【拓展练习】1.有两箱苹果，从第一箱拿出8千克放到第二箱，两箱苹果就一样多了，第二箱原有苹果9千克。第一箱原有苹果多少千克？2.一桶油漆连桶共重45千克，用去一半后，连桶还重24千克，如果每千克油漆售价18元，那么一桶油漆售价多少元？参考答案：1.9+82=25（千克 ） 2.（4524）218=756（元）（五）分数教材只安排了“用分数表示图中的涂色部分”这种类型的练习，比较单一，根据学生的实际需要可适当补充一些不同类型的练习。【基础练习】1涂色部分是长方体的几分之几？用分数表示。（ ） （ ） （ ）2用分数表示涂色部分。（ ）或（ ）或（ ）或（ ） （ ）或（ ）3圈出得到的量：（1）总数中的 （2）总数中的 4比大小 【拓展练习】 小巧我吃了整盒巧克力的三分之一1我吃了剩下巧克力的三分之一 小亚比一比， 吃得多。2填空第二单元 数与量一、分析四年级数学第一学期第二单元数与量的具体内容为：1.大数的认识 2.四舍五入法 3.平方千米 4.从平方厘米到平方千米 5.从克到吨 6.从毫升到升。具体练习设计意图及补充练习如下：（一）大数的认识在我们日常生活中大数广泛存在，大数的认识是在万以内数认识的基础上进一步提高，是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。学生已有个、十、百、千的记数单位及相应数位认识的基础，因此，可通过方法的迁移认识万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等记数单位及相应的数位，并能根据数级掌握大数的组成。（二）四舍五入法通过对四舍五入法的学习，可以使学生知道，除了准确计算之外，我们还可以用四舍五入法来估算，知道计算中常用的凑整方法是四舍五入法。同时也使学生学会在平时生活中运用估算来计算，更为简便。（三）平方千米由于平方千米面积较大，学生不容易建立1平方千米的表象。因此，可以先将低阶单位量米累积到高阶单位量千米，让学生凭借1平方米的经验和表象来感知1平方千米。（四）从平方厘米到平方千米本课是对常用的面积单位进行梳理，一方面进一步借助学生低阶面积单位的表象累积形成平方千米的表象，另一方面，使学生熟悉平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率关系，能够进行简单的单位之间的换算。（五）从克到吨本课学习前，学生已经对重量单位千克和克有了较深的认识，并能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这为本课的学习内容作了知识的铺垫。学习该部分内容应使学生认识重量单位吨，初步建立一吨重的概念，使学生对重量单位有比较全面的认识和理解，为日后解答应用题和解决日常生活中的数学问题打下坚实的基础。（六）从毫升到升本课可通过操作活动观察体验1毫升水有多少，再进行累积至扩大千倍的高级单位量升，以此来建立毫升与升的关系。学习时，可利用学生生活中比较熟悉的物品：雪碧、眼药水、油等液体瓶让学生体验毫升与升的量感，掌握其知识。二、建议（一）大数的认识该部分的内容较多，书本和练习册提供的练习量是不够的，可根据学生需要补充适当的练习。【基础练习】1.填写数位顺序表。数位百亿位十万位个位计数单位千亿亿万十 2.填空。（1）10个一万是（ ） 10个一百万是（ ） （2）10个一亿是（ ） 10个十亿是（ ） （3）一百万里有10个（ ） 有100个（ ） （4）2100350里有（ ）个一 （5）1023003405里有（ ）个亿 （ ）个万和（ ）个一 （6）由5个亿，5个百万和5个千组成的数是（ ），读作（ ） （7）一个数亿位上是6，万位上是2，千位上是5，其余各位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）3. 读一读 填一填。 （A）60000006 （B）60006000 （C）60600606（D）60000060 （E）60060006 （F）600600665只读一个零（ ） 读出两个零（ ） 读出三个零（ ） 一个零也不读（ ）4.写出下面各数。 九千零五十万三千写作（ ）六百三十万零二百写作（ ）八千零二十万零五十写作（ ）5.比较下面每组中两个数的大小。 50111406314240 72605102800 38234563823546 4102004093006.把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是：（ ）（ ）（ ）（ ）【拓展练习】1.用3个“0”和3个“6”按要求组成一个六位数： （1）所有的零都不读出来的数有（ ） （2）只读一个零的数有（ ） （3）读出两个零的数有（ ）参考答案：（1）666000，606600 （2）660600，660060，660006，606060， 606006，600660，600066 （3）600606（二）四舍五入法书本和练习册上提供的练习类型比较单一，可适当补充不同类型的练习。【基础练习】1. 用“四舍五入法”把下列各数写成用万、十万、百万作单位的数。用万作单位用十万作单位用百万作单位2803600531810897493802. 用“四舍五入法”把下列各数写成整百万数、整千万数、整亿数。7483200567830000055555555559999999999整百万数整十万数整亿数3.填空。 （1） 2624，3678用四舍五入法，凑成整万数是（ ），整百万数（ ），整千万数是（ ）。 （2）6890，5890用四舍五入法，凑成整十万数是（ ），整百万数是（ ），整亿数是（ ）。 （3）与1673，7700相邻的整万数是（ ）和（ ） 与5607，8500相邻的整十万数是（ ）和（ ）与9032，0387相邻的整百万数是（ ）和（ ） （4）58964099是（ ）位数，最高位的数位是（ ），它的计数单位是（ ），从右起，第一个“9”表示（ ）第二个“9”表示（ ）， 第三个“9”表示（ ）。万级上的数是（ ），表示（ ），个级上的数是（ ），表示（ ）。【拓展练习】1.把下面各数按要求填在相应的括号中。A、305409 B、2000004 C、200405 D、20004500 E、6005040 F、90008000 G、40302010 H、180040804（1）一个零也不用读的数有：（ ）（2）只读一个零的数有：（ ）（3）只读二个零的数有：（ ）（4）读三个零的数有：（ ）（5）最高位是十万位的数有：（ ）（6）与1亿最接近的数是：（ ）（7）有二百个万和四个一组成的数是：（ ）（8）位数最多的数是：（ ）（三）平方千米由于平方千米面积较大，学生不容易建立1平方千米的表象，因此可补充一些联系实际的填上合适的单位的练习，【基础练习】1.填空。边长为（ ）的（ ）的面积为1平方千米，写作（ ），读作（ ）。2.在下面的括号里填入m2或km2。（1）上海共青森林公园占地面积约1310000（ ）。（2）豫园占地面积约20000（ ）。（3）上海虹桥机场占地面积约5（ ）。（4）上海体育场占地面积约56000（ ）。（5）清华大学占地面积约4（ ）。（6）上海虹桥足球场占地面积约56000（ ）。3.选用合适的面积单位填空。（1）我家大方桌的桌面约是1( )。（2）课本的封面约是2( )。（3）浦东新区的占地面积约523（ ）。（4）亮亮大拇指的指甲面约是1( )。（5）崇明县的占地面积约有1041（ ）。（6）我家房间的地面约是14( )。（7）老师的手掌面约是1( )。（8）我国领土的面积有960万（ ）。【应用练习】1.一块桃园长3000米，宽2000米，这块桃园的面积是多少平方米？2.东方绿洲的平面图近似一个长2km宽1 km的长方形，如果要在它的四周每隔4米种一棵树，那么东方绿洲共要准备多少棵树？（四）从平方厘米到平方千米本课是对常用的面积单位进行梳理，可适当补充练习，使学生熟悉平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率关系。【基础练习】1. 在下面的括号里选填cm2、dm2、m2或km2（1）数学课本封面约5（ ）。（2）小丁丁家客厅面积约30（ ）。（3）一张邮票面积约9（ ）。（4）安徽省面积约139600（ ）。（5）东方绿舟面积约4（ ）。2.填合适的单位。（1）一个足球场的草坪面积有800（ ），跑一圈是800（ ）。（2）玻璃窗的一块玻璃的面积是12（ ），它的长是4（ ）。（3）游泳池的水深2（ ）。（4）野生动物园占地面积是2（ ）。（5）认识一下我们居住的地球：地球半径约为6400（ ），地球赤道长约为4万（ ），地球上的海洋面积约为3.6亿（ ），地球的表面积约为5.1亿（ ）。3.单位换算。（1）10000000 m2=（ ）km2 5m2=（ ）cm2280000000 m2=( ) km2 39dm2 =( )cm23800 dm2=( )m2 16km2=( ) m2560cm2=( )dm2 3700000m2=( )km2 808dm2=( ) m2 8450000m2=( )km2 4cm24.计算下列图形的面积25kmmm 3cm218km22cm216cm2【应用练习】1.一个会议厅长10米，宽6米，在地上铺边长是40厘米的正方形地砖，至少需要多少块地砖？2.学校安装教室玻璃，每块玻璃长40厘米，宽35厘米。每块玻璃的面积是多少平方分米？每平方分米4角钱，一块玻璃多少钱？【拓展练习】10dm245cm2=( )cm2 4m25dm2=( )dm250m25dm2=( )dm2 25km2500000dm2=( )m26800000m2=( )km2( )m280000780m2=( )km2( )m29070108m2=( )km2( )m2（五）从克到吨 可根据学生的实际需要补充一些基本的练习。【基础练习】1.把这些物品和下面的重量配对。苹果 西瓜 洗衣粉 大象 乒乓球 卡车5克 180克 5千克 5吨 500克 5吨 2. 填上合适的单位名称：（1）一支粉笔重13（ ）。 （2）一瓶牛奶重250（ ）（3）小胖重50（ ） （4）一头大象重6（ ）（5）一头鲨鱼约重3000（ ）（6）一个鸡蛋约重50（ ）3.填空。5kg（ ）g （ ）kg700g 0.5kg=( )g ( )kg=70g 0.05kg=( )g ( )kg=7g 5t280kg=( )kg 8325kg=( )t( )kg4.计算。80kg+20 kg =( )kg 11t500 kg =( ) t 8000kg +200t =( )t 6300 kg t =( ) kg 3200kg +1.8t =( )kg 4600g kg =( ) kg 3200g +8kg =( )kg 12300gkg =( ) g 59000g +8kg =( )g 3000kg2t=( )kg【应用练习】1.水果批发市场第一天运来猕猴桃1290千克，第二天上午运来354千克，下午运来356千克，两天一共运来多少吨水果？2.大猩猩的体重约为250千克，长颈鹿的体重约为2吨，长颈鹿的体重约是大猩猩的体重的多少倍？3.小巧的叔叔今年共收获了4896千克苹果，如果15千克装一箱，那么能装多少箱？【拓展练习】1.小亚的体重是25千克，爸爸的体重是小亚体重的3倍还多7千克，在游乐园里他们想一起乘坐载重100千克的小汽车，行吗？2.甲、乙、丙三人共重102千克，已知甲、乙两人共重73千克，乙、丙两人共重69千克，乙重多少千克？参考答案：（1）253725=107（千克）107千克100千克，不行， （2）7369102=40（千克）（六）从毫升到升可根据学生的实际需要补充一些基本的练习【基础练习】1.在括号里填入升或毫升。1瓶精纺衣物护理剂2（ ） 1听雪碧355（ ） 1瓶眼药水5（ ） 1包牛奶200 （ ）1瓶葡萄酒750（ ） 1桶纯净水18（ ）1大瓶可乐2 （ ） 1大瓶可乐2000 （ ） 1桶食用调和油5（ ） 1桶食用调和油5000（ ）2.算一算，填一填。1瓶眼药水5毫升，需（ ）瓶正好是1升。 1包牛奶200毫升，需（ ）包正好是1升。1支口服液10毫升，需（ ）支正好是1升。1瓶三年陈的和酒500毫升，需（ ）瓶正好是1升3.填空。7L=（ ）mL 12L=( ) mL 3000mL=( )L 40000mL=（ ）L 6.500L=( ) mL 1.25L=( ) mL2800mL=（ ）L 980mL=（ ）L4L750mL=( ) mL 25L80mL=( ) mL10L10 mL=（ ） mL 980mL=（ ）L3500mL+1500mL=（ ）L 8500mL-2300mL=（ ）L3500mL+2L=（ ）L 8.5L-2300mL=（ ）mL8000mL5L=( )mL 9L125mL=( )Ml【应用练习】1.一桶4升的饮料，能平均分装成多少瓶250毫升的饮料？2.一个人的心脏每分钟约跳70次。成年人的心脏每分钟输送6升血，这样，一小时输送了多少升血？3.一只热水瓶可装2升水，一杯水是250毫升，一热水瓶的水可倒这样的几杯？【拓展练习】1.一瓶饮料连瓶重600克，喝掉三分之一后连瓶重405克，这只瓶重多少克？2.超市搞促销活动，买3盒1生的牛奶送一盒250毫升的牛奶。幼儿园共买了18盒1升的牛奶，共能得到多少毫升的牛奶？参考答案：（1）15克 （2）19500毫升第三单元 分数的初步认识（二）一、分析第三单元分数的初步认识（二）的具体内容为：分数的大小比较（同分母或同分子），分数的加减计算（同分母），小探究“分数墙”。具体练习设计意图及补充练习如下：（一）分数的大小比较（同分母或同分子）该部分主要的学习内容是同分母分数的大小比较；同分子分数的大小比较；相等的分数。教材及练习册上较多的是通过观察图进行直观比较，分类比较较多，综合比较较少。（二）分数的加减计算（同分母）该部分主要的学习内容是分母在20以内的同分母分数加减法。同分母分数加减计算的算理较易掌握，教材和练习册提供的练习量也能满足学习需求。（三）小探究“分数墙” “分数墙”是直观建立分数大小比较和分数加减计算的统一模型，教材安排在了本单元的最后。根据实际的教学情况觉得此内容安排在本单元第一课时较适当，供学生观察使用。二、建议（一） 分数的大小比较 可以根据学生的实际需要，补充一些练习。如：【基础练习】1用分数表示图中的阴影部分，再比较大小 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2比一比，在括号内填上“”、“”或“” （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）1 （ ）3将每组四个分数按从大到小的顺序排列 1 4写出相等的分数 = = = = = = = = = = = = 【拓展练习】1 将每组四个分数按从小到大的顺序排列 2 （参考答案： 2 ）2填一填（答案不唯一）（二） 分数的加减计算可以根据学生的实际需要，补充一些练习。如：【基础练习】1直接写出得数 = = = = =1= =1 = = = = =2递等式计算 （ ）= （ ）= （ ） = 1（ ）= 1 【应用练习】1小巧、小亚从学校到科技馆分别用了小时、小时，谁的速度快？2小巧读一本书，第一天读了这本书的，第二天读了这本书的，两天一共读这本书的几分之几？3工程队修一条路，已经修了这条路的，还剩下几分之几没有修完？4一筐苹果，上午卖了这箱苹果的，下午卖了这箱苹果的，下午比上午多卖出这筐苹果的几分之几？还剩下几分之几没有卖出？【拓展练习】填一填（ ）= 1（ ）= 0（ ）= （ ）= 1（参考答案： ）说明：1分数大小比较中第一题分成三列，第一列同分母分数比较，第二列同分子分数比较，第三列综合比较，可以让学生按列进行练习。2分数的加减计算中第一题分成三列，第一列同分母分数加法，第二列同分母分数减法，第三列综合计算，可以让学生按列进行练习。第四单元 整数的四则运算一、分析四年级数学第一学期第四单元整数的四则运算的具体内容为：1.工作效率 2.树状图与算法流程 3.三步计算式题 4.正推 5.逆推 6.文字计算题 7.运算定律 8.应用。（一）工作效率工作效率、工作时间、与工作量是生活中常见的数量关系。这组数量关系，由于学生平时接触较少，缺乏一定的感性认识，在学习时会存在一定的困难，尤其是“工作效率”的含义不易理解，学往往容易把工作效率与工作量混淆起来，因此要注意加强辨析与比较，帮助学生形成正确的概念。（二）树状算图与算法流程该部分内容利用树状算图帮助学生自己分析、综合数量关系，并利用树状算图列出综合算式，提高解决问题的能力。在学生基本掌握用常规数学语言表达自己的数学思维、解决数学问题的同时，适当引进并强化用图示的方式梳理、表达自己的数学思维，进而为今后掌握通过图示表达自己的系统观点、梳理复杂系统的能力奠定基础。（三）三步计算式题本课内容是对整数四则混合运算的顺序进行总结，同时计算的步骤从两步增加到三步，式题中还将出现方括号。文字计算题是为学生运用数学知识解决实际问题作铺垫，同时起到巩固四则计算顺序的作用。（四）正推正推是一种常用的思想方法。该部分的内容的学习为学习三步计算式题，理解四则混合运算顺序做准备，是先前学习“树状算图和算法流程”知识的一种延续，通过树状算图不仅清晰地展现了数球在计算通道中的变化过程，同时也培养了学生思维的条理性。（五）逆推本课的内容是对先前学习的“树状图、三步计算式题和正推”的一种延续，逆推的思想不仅为学生进一步学习文字题、解答三步计算应用题打下基础，也为今后学习解方程作好铺垫。（六）文字计算题文字计算题的学习，重点应放在对数量关系的分析上，引导学生从文字题的问题出发，用逆推的思想分析文字题的结构，紧紧抓住“最后一步求什么？”这个问题展开，培养学生思维的条理性。（七）运算定律学生已经接触过交换率的算式，能从实际问题情景中得出交换加数（因数）的位置，和（积）不变。通过本节进一步的学习，可以加深学生对运算定律的理解，提高学生选择计算方法的灵活性。（八）应用解答复合应用题时，采用树状算图来展示学生的思维过程，通过形象的关系链条（条件和问题的联结）来降低学生解题的难度。二、建议（一）工作效率适当补充练习，帮助学生理清数量关系。【基础练习】1.把下面的数量关系式填写完整。 工作效率=（ ）（ ） 速度=（ ）（ ） 工作量= （ ）（ ） 路程=（ ）（ ） 工作时间=（ ）（ ） 时间=（ ）（ ） 总价=（ ）（ ） 单价=（ ）（ ） 数量=（ ）（ ）2.先说说数量关系，再完成下列表格。 （1）王师傅每小时能生产40个零件。 工作时间（时）38工作量（个）200520 （2）小胖要打字1800个。工作时间（分）2010工作效率1002003.将左边的条件与对应的量连一连。（1）每月生产360台机器 工作时间（2）生产了46小时（3）销售460辆自行车 工作量（4）一季度 （5）每天耕地600平方米（6）共耕地600平方米 工作效率【应用练习】1.甲种印刷机8分钟能印刷报纸1200份，比乙种印刷机每分少印15份，乙种印刷机每分钟能印多少份报纸？2.A型灌水机每4分钟灌水300瓶矿泉水。B型灌水机每秒钟能灌1瓶矿泉水。两种型号的灌水机哪种工作效率高？3.学校买来3个足球和4个篮球，足球的单价是60元，篮球的单价是40元，学校共付多少钱？4.甲乙两列火车从相距550千米的两地相向开出，经过5小时两车相遇，甲列火车每小时行60千米，求乙列火车的速度。【拓展练习】1. 老王要加工一批玩具，工作3小时后，还剩下300个没有完成，继续加工2小时后，还剩180个没有完成。（1）老王每小时能加工多少个玩具？（2）最后再加工几小时才能完成任务？ 参考答案：（1）60个 （2）3小时（二）树状算图与算法流程利用树状算图可帮助学生自己分析、综合数量关系，提高解决问题的能力。可根据学生实际适当补充一些练习。【基础练习】1.合并树状算图305150090330800300500500150650+2.根据树状算图写综合算式，并用递等式计算。505050251203081090080606003.根据所给算式画出树状算图，并计算。 （1）8（32+68） （2）（120+420）9（3）54+706 （4）（17878）20（5）56870 （6）88（999）【应用练习】1.学校里有40盒粉笔，又买来30盒，每盒粉笔50支，现在一共有多少支粉笔？2学校里原有40盒粉笔，用去30盒，每盒粉笔50支，现在一共有多少支粉笔？3.服装厂要生产一批衣服，生产了6天，每天生产240件，还剩360件没生产，服装厂共要生产多少件衣服？4.丁丁做寒假数学作业，每天做18道，8天正好做完一半，寒假数学作业共有多少道题？【拓展练习】1.4台电脑每天开10小时，前7天共耗电84度，照这样计算，1台电脑7月份共耗电多少度？ 参考答案：847431=93（度）（三）三步计算式题该部分的内容练习册上已经安排了一定量的练习，可根据学生实际适当补充一些练习。【基础练习】1.大家来算“24点”。572101478 （1） （2）41251331249 （3） （4）2. 把分步算式列成综合算式。 （1）180536 （2）7564501003664 4602320642084 45020430 （3）1220=32 （4）218178=40 48016=30 22515=15 3230=960 4015=25 3. 先填运算符号，再计算。40 842=40 8 4 2=40 8 4 2=40 8 4 2=4. 先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算。82121（4028） 96842821（214028） 96（84）2400（10025）4 96（842）400（100254） 968（42）【应用练习】1.联欢会上同学们准备了苹果、橘子和香蕉。苹果有23个、橘子比苹果多8个，香蕉的数量是橘子的2倍，香蕉有多少个？2.张阿姨出差，乘汽车2小时，平均每小时行45千米，乘火车6小时，平均每小时行65千米。张阿姨共行了多少千米？3.工程队修路，第一工程队3天修360米，第二工程队3天修了270米，第一工程队平均每天比第二工程队多修多少米？4.长途汽车站11月1日10日运送旅客25600人，照这样计算，十一月份一共可运送多少人？【拓展练习】在下面的数字之间填上“+”、“”、“”、“”，也可以加上括号，使等式成立。 4 4 4 4 =0 4 4 4 4 =1 4 4 4 4 =24 4 4 4 =5 4 4 4 4 =6（四）正推 该部分内容是先前学习“树状算图和算法流程”知识的一种延续，可根基班级实际，适当补充练习。【基础练习】1.画出树状图，并列式计算。459A5?输入输出459A5?输入输出16A24?75输入输出2736A3?输入输出2. 把分步算式列成综合算式。 （1）84=2 （2）79=16 152=13 162=8 135=65 816=128 （3）159=6 （4）23+4=27 65=30 1912=7 30+79=109 27+7=34 3.递等式计算。 286248878（28624）8878（28624）（8878）28+（62488）78【应用练习】1.小丁丁今年10岁，小丁丁的年龄乘8，再减去19，就是王爷爷的年龄，王爷爷今年几岁？2.小松鼠正忙着收集松子，它一共要收集880颗松子，已经收集了451颗，剩下的3天全部收集好，每天必须收集多少颗松子？3.大华商场六月份上半月卖出洗衣粉285袋，下半月卖出405袋，下半月平均每天比上半月多卖出多少袋？4.大华商场六月份上半月平均每天卖出