小学数学人教2011课标版二年级用7、8、9的乘法口诀求商 (6).docx_第1页
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文档简介

“引导自学”课型教研课人教二下表内除法（二）教学设计课题：用7、8、9的乘法口诀求商执教：肥光小学 赵家福时间：2017315教材分析：用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习。第一阶段，安排在人教版二年级下册的第二单元：“用26的乘法口诀求商”，着重让学生掌握求商的一般方法；第二阶段，安排在本册书的第四单元：“用7、8、9的乘法口诀求商”，着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。“用7、8、9的乘法口诀求商”是本单元的第一课时，是在学习“用26的乘法口诀求商”的基础上进行教学的教学目标：知识目标：、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，熟练掌握用口诀求商的一般方法。 2、使学生能够运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。 能力目标：培养学生迁移类推能力、逻辑思维能力和语言表达能力。德育目标：培养学生合作学习的意识和热爱生活的美好情感增强学生学习兴趣和信心。 教学重点； 能较熟练地用7、8、9的乘法口诀正确求商。 教学难点：运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题教具准备：课件。教学环节学生自学教师引导明确自学重点（5分钟）能比较熟练地利用7、8、9的乘法口诀进行求商。1、复习导入；2、板书课题。围绕重点自学（14分）自学任务：活动二1、算一算，计算下面一共有多少面红旗？（1）列式： 口诀：2、说一说，根据下图编两道除法题目。活动三1、根据上图列出一道乘法算式和两道除法算式。乘法算式： 除法算式: 教师加大巡视力度，力求关注每一个学生，引导学生紧扣自学重点学习，又要关注少数学困生的“自学”；同时，也要留意学生自学中不懂得的地方，帮助学生解决部分提问；并且根据自学情况合理调控自学时间。交流反馈（9分钟）1、小组讨论。（ 6分钟） 学生在小组内围绕自学重点和自学提纲，认真讨论，发表自己的见解，提出自己的疑问，并注意倾听别人的发言。小组长巡视，并记录每个人的自学得失。2、全班交流。（3分钟）以小组为单位派出代表汇报自学情况和小组讨论情况，不足之处可以相互补充。生小组讨论时，师精心巡视，引导学生注意倾听，指导学生把握重点，条理清楚。全班交流时，师及时通过适时、适度的点拨提升自学的效果，集体交流（1分钟）1、所有同学得出共识。2、集体汇报自己的收获。师适时点拨。点拨自学得失（3分钟）小节本节课的自学、讨论、交流情况。巩固自学成果（8分钟）1、看谁算的又快又准。357 = 639 = 284 =728 = 819 = 648 = 2、全课总结：今天我们学会了什么？板书设计
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