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文档简介

中学导学案备课纸主备者：田宏 审 核 者： 总课时数： 1执教者： 执教班级： 使用时间： 章节与课题2.5有理数乘法与除法(2)本课时学习目标1. 熟练掌握有理数的乘法法则2. 会运用乘法运算律简化乘法运算. 3. 了解互为倒数的意义，并回求一个非零有理数的倒数本课时重难点及学习建议重点：有理数乘法运算律难点：运用乘法运算律简化计算本课时教学资源使用学 习 过 程学习要求或学法指导自学准备与知识导学一、情景创设1.复习引入 利用几个简单计算复习有理数乘法法则,并试图让学生自己归纳有理数乘法运算律(学生已有的知识基础:有理数加法运算律,小学乘法运算律).（1）34=_ （2）43=_（3）(-3)4=_ （4）4(-3)=_（5）3(-4)=_ （6）(-4)3=_（7）(-3)(-4)=_（8）(-4)(-3)=_（1）(-3)40.5=_(-3)(40.5)=_（2）3(-8)0.125=_3(-8)0.125=_(1) _ _（2）（-4）（-3）+（-4）5=_（-4）（-3+5）=_你再换一些数试一试，看能得到什么结论？同学之间讨论与板演学习交流与问题研讨二、新知探索有理数乘法运算律：交换律：ab=ba结合律：( ab)c=a(bc)分配律：a(bc)=abac小组讨论（选取一名代表回答）练习检测与拓展延伸三、例题讲解例1.计算：（1）8()(0.125) （2）（3）()(36) （4）练一练：书39页2例2计算(1)9920 (2)(99)5 练一练：(1)(28)99 (2)(5)9例3.计算 (1)8 (2)(4)() (3)()()互为倒数的意义_倒数等于本身的数是 ;绝对值等于本身的数是 ;相反数等于本身的数是 .练一练：书39页1小组讨论，板演并纠错课后反思与经验总结让学生感到验证的必要性，主动投入验证活动
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