推普周活动方案 (2).doc

实验小学2013年推普周活动方案 今年九月份是第16届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），根据我校的实际，为切实有效地开展好我校的推普周活动，特拟定本方案。 一、活动时间：2013年9月15日至22日（相关活动延续到12月份） 二、活动主题:推广普通话，共筑中国梦 三、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。 四、活动内容及安排： 1大力宣传，营造氛围（1）推普周期间，在校门口悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。（2）星期一（9月16日）升旗仪式进行 “推广普通话，共筑中国梦”国旗下讲话。（3）各班教室完成一期黑板报，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识。（9月25日前完成，黑板报要有推普宣传内容。）2开展实践活动，提高推普周活动的实效性。（1）发挥教务处、少先队的作用，加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。（2）开展推普实践活动，积极营造良好的语言环境。 成立“小小志愿队”，每班上报5名小小推普员，带头说普通话（班主任负责）；以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。（各班主任挖掘本班学生中的典型，每班上报1名推普标兵典型材料）（3）结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育，利用星期日（9.22）班队活动时间组织举行主题班会，使学生在参与实践活动中陶冶情感，提升道德修养，养成道德好习惯。3学生活动安排（1）一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。（2）一个主题班会。三至六年级召开一次“推广普通话，共筑中国梦”主题班会。（各班班主任提前做好准备，学校组织人员深入各班检查评比，内容可以是讲故事比赛、诗朗诵等，提倡由学生自己主持，自己排练和表演节目。）（3）一次主题黑板报评比。一、二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级以“推广普通话，共筑中国梦”为主题出一期黑板报，进行集中评比。（同时可结合国庆节，把“爱国主义教育”结合在内，9月27日为评比时间）（4）加大“经典古诗词诵读”活动。（语文学科贯穿全学期）各班继续开展“经典诵读”活动，充分利用好课外阅读及午间阅读时间，在学期结束，评选各班“阅读之星”。 （5）举办竞赛活动。学校将在10月份举办硬笔书法竞赛，12月份举办“汉字听写大赛”，听写内容涵盖所读语文教材、课外诵读教材。竞赛结果作为班级目标管理评价重要内容。推广普通话人人有责，全校师生要从自身做起、从现在做起，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。 临澧县实验小学 2013年9月15日莲 花 小 学2011年推广普通话宣传周活动方案2010年9月莲花小学2011年推普周活动工 作 小 结 今年的全国推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。在刚刚过去的9月11日到9月17日第十四届全国推普周期间，我们莲花小学大力宣传，广泛动员，开展了一系列多姿多彩的活动，使全体师生在活动中体验，既为学习生活加入了新鲜的元素，又增长了用好祖国语言文字的意识。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一 宣传阵地。组织安排合理有序，成立推普工作小组。首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上，校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围。利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活动时间（9月1日9月17日）、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，进行积极有效的舆论宣传。整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。二 开展活动。在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：一二年级以“中国娃说普通话”为主题；三至六年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题；并选派了一位教师参加中心校开展的“红色经典诵读活动”。一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。三 小结反馈。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的