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文档简介
长方形和正方形的面积计算教学设计 一、授课内容 ：长方形、正方形面积的计算二、教学目标：1、在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形面积的计算方法。2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。三、教学重点：长方形和正方形面积的计算方法推导过程。四、教学难点：运用所学的计算方法解决实际问题。五、教学准备：课件、视频。六、教学设计：一、学前准备什么叫图形的周长？什么叫图形的面积？请在下面图中标出来。二、引入课题：下面这两个图形谁的面积大？ 三、探究新知：1、观看一个视频。2、小组讨论：长方形和正方形的面积与它的什么有关？计算公式是？3、得出结论长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长4、验证：学生在白板上摆一摆，其他同学填表格。长（厘米）宽（厘米）面积（平方厘米）四、课堂练习：1、很快说出下面长方形的面积。2、一张长方形的A4纸（如下图），如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？3、一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？ 五、课堂总结： 同学们，通过今天的学习，你有
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