小学数学人教2011课标版二年级（人教版）二年级上册数学第七单元认识时间第二课时.docx_第1页
小学数学人教2011课标版二年级（人教版）二年级上册数学第七单元认识时间第二课时.docx_第2页
小学数学人教2011课标版二年级（人教版）二年级上册数学第七单元认识时间第二课时.docx_第3页
小学数学人教2011课标版二年级（人教版）二年级上册数学第七单元认识时间第二课时.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版二年级数学上册 第七单元 认识时间第二课时 认识时间龙山镇九年一贯制学校 程真伟一、教学目标：1进一步认识钟面，能正确读写几时几分。2培养学生珍惜时间的意识和习惯。二、教学重点：正确读写几时几分。三、教学难点：正确读出钟面上接近整时的时间。四、教学过程：（一）复习引入1.钟面上有（ ）大格，（ ）小格2.时针走1大格，是（ ）时，走一圈是（ ）时3.分针走1小格，是（ ）分，走1大格是（ ）分，走一圈是（ ）分4.1时=（ ）分 3时=（ ）分5.读出下面的时间（二）探究新知想一想：1、前面我们所学的是整点时间（分针指向12，时针正指向数字）2、几点半 （分针指向6，时针正好在两个数字之间的时间）想想如果指针没有在这些位置时又该如何去读写时间呢？教师引导：时针指着几？是几时？分针指着几？是几分？（时针指着4多一点，是4时，分针指着1，是5分。）（3）那钟面上表示的时间是几时几分？（4时5分）（4）教学时间的两种表示方法。 师：我们可以怎样记录这个时刻呢？学生交流，汇报：表示成4时5分，也可以表示成4:05师：请同学们注意，为了统一分的写法，在写4时5分这样，分是一位数的时刻时，要在两点后面加一个“0”如：“4：05”）（辅助2课件出示例2第二个钟表）（1）认读4时30分（2）先在小组内交流一下，说说你是怎么样看出来的？（3）介绍方法：时针指着4时和5时之间，就是4时多。分针指着6，也就是走过了30分。所以这个时间是4时30分。4时30分也可以写成4时半，或者4:30）3课件出示例2第三个钟表。（1）这是什么时间？（2）你是怎么判断的？学生交流汇报：时针过了4时就是4时多，分针指向9就是45分，所以这个时间是4时45分，也可以写成4:45.巩固练习： （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 4课件出示第三个钟表。（1）这是什么时间？（2）你是怎么判断的？方法一：分针指着（ ）后第（ ）线，就是（ ）分 时针指过（ ），就是（ ）时多，合起来就是（ ）时（ ）分，写作：（ ）方法一：分针指着（ ）前第（ ）线，就是（ ）分时针指过（ ），就是（ ）时多，合起来就是（ ）时（ ）分，写作：（ ） （三）达标练习1 写出下面的时间 2.读写时间 8:07 11:28 7:03 5:59 （四）总结回顾1这节课你有哪些收获？2怎么读出钟表
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论