美术基础远程教育大纲.doc

美术基础远程教育教学大纲第一部分课程任务美术基础课是计算机远程教育的一门专业基础课。本课程将针对中专、大专应届毕业的新生进行远程教育培训，使学生掌握与美术相关的素描、色彩等基础知识，获得有关的技能技巧。培养学生正确的思维方法，由浅入深，循序渐进地理解美术的基础理论知识，为学生今后在艺术设计造型和计算机设计造型方面打下一定的基础，提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。让学生毕业后能够学有所用，并尽快适应社会对我国技能型人才素质的要求。第二部分课程目的本课程的教学目的在于培养学生正确的思维方法，由浅入深，循序渐进地理解素描的基础理论知识，培养学生的色彩的视觉心理与视知觉的审美性，掌握色彩构成法则，并且能够在实践中加以创造性的应用。为学生今后在艺术设计造型和计算机设计造型方面打下一定的基础，提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。为学习后续计算机专业课程中的造型及色彩表现奠定必不可少的基础。第三部分课时分配序号课题名称课时分配总课时讲授习题实践1美术基础概述22002线条训练42023透视原理44004石膏几何（一）106045石膏几何（二）106046色彩视觉要素22007色彩的分类44008色彩的混合105059色彩对比调和1050510综合实例创作6204合计6238024机动2200总计6440024第四部分课程内容课题一 美术基础概述1 材料与工具的准备 2 作画的姿势与动作 3 距离、角度、光线与环境课题二线条训练1 笔触2 线条的情感表现3 排线上调子方法课题三透视原理1 焦点透视2 大师作品透视分析3 几何体介绍课题四石膏几何（一）1 正确的观察方法2 对形的把握3 认识三大面4 构图5 运用所学知识分析形体6 认识五大调7 正方体8 圆柱体9 圆锥体课题五石膏几何（二）1 观察与分析2 布局与打轮廓3 大体明暗关系塑造4 深入刻画具体表现5 调整统一6 不同光线的球体写生7 球体8 棱锥体9 棱柱体课题六色彩视觉要素1 自然界中的色彩2 人工色彩3 色彩与生活的关系4 光线与物体5 光线与色彩6 眼睛、光线、物体7 视觉三要素之间的关系课题七 色彩的分类1 无彩色2 有彩色3 独立色4 色相、纯度、明度5 三者关系课题八 色彩的混合1 色光混合2 色料混合3 色彩视觉的空间混合课题九 色彩对比调和1 色相对比与调和2 明度、纯度3 色彩面积大小、肌理的对比与调和的技法与应用4 色彩的联想，色彩的心理感觉5 流行色的预测与产生，流行色的变化周期课题十 综合实例创作1 各种不同色彩、不同构成形式2 不同风格作赏品欣赏 3 色彩创作第五部分课程说明美术基础课程基本的教学任务，在于指导学生通过学习训练，掌握的美术基本技能，打好学生的绘画基础。色彩的前继课程是素描，素描课主要解决明暗造型与结构造型，学会绘画透视、构图、学会石膏、静物、人物、风景等写生。色彩要求学生应了解有关色彩的物理知识，色彩生理，色彩心理知识，掌握色彩的构成规律、法则、技法，并且灵活运用于设计实践。本大纲依据基础素描全程训练、色彩视知觉编写。大纲说明一、课程的性质和任务美术基础课是计算机远程教育的一门重要的基础课程，它是探讨利用素描及色彩基础要素的搭配交变获得审美价值的原理、规律、法则、技法的课程。培养学生正确的思维方法，由浅入深，循序渐进地理解美术的基础理论知识，掌握一定的艺术造型技能。为学生今后在艺术设计造型和计算机设计造型方面打下一定的基础，提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。由于本课程是为设计实践服务的，在本课程中不仅要讲述基础理论和设计元素练习，还应用大量的实例讲解基础理论和设计元素是如何在设计实践中应用的，其应用效果应该如何，解决学习了设计基础不知怎么用，基础设计与实践相脱节的教学问题。本课程的教学目的是培养学生的艺术设计审美性，掌握美的构成法则，并且能够在实践中加以创造性的应用，为设计乃至其他视觉艺术的创作实践打下良好的基础。计算机远程教育培养的学生，要求掌握立体造型的基本法则，掌握比例关系和透视变化规律，培养正确的观察方法、表现方法以及构图方法。了解有关色彩的物理知识，色彩生理，色彩心理知识，掌握色彩的构成规律、法则、技法，并且灵活运用于设计实践。二、课程教学的基本要求本课程应该结合素描造型及色彩理论知识、分阶段、针对性的进行造型练习、排线练习、明暗写生练习、石膏静物写生练习、色彩配色练习、色彩构成练习、色彩归纳及色彩设计练习，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握美术基础规律，并逐渐熟练运用其作为设计工具。因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，向学生展示讲解，并通过课堂示范教学，使学生更直观的学习写生技法及色彩设计的方法及步骤。从设计思路及设计表达能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生设计能力的目的。三、课程教学要求的层次分为了解、理解、掌握、应用1、 了解：能够正确判断有关概念及现象2、 理解：能够正确理解有关原理和法则的内容3、 掌握：在理解的基础上正确分析有关问题掌握一定的技法4、 应用：通过技法应用到有关实际练习四、教学方法和教学形式的建议 学习美术基础知识是一个循序渐进的过程，学生需要在教师的指导下，通过大量的写生练习，逐渐掌握技巧，建立起基本的空间观念，掌握基本的立体造型规律。从理论到实践，逐渐认识、掌握色彩，并逐渐熟练运用色彩作为设计工具。因此，本课程的基本教学形式