三年级上册品德知识点.doc

三年级上册品德与社会知识点社会主义荣辱观以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。以服务人民为荣，以背离人民为耻。以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣，以损人利己为耻。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣，以非法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣，以骄色淫逸为耻。第一单元 家庭、学校和社区家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方，我们每天都在这里生活、学习和游戏。（一）、我爱我的家1、爸爸、妈妈下班要回家，我放学以后要回家，出门在外的人要回家，人人都有自己的家。2、看照片、打电话、寄信等可以和家人联系。3、我的一家人，一起打扫房间，一起吃饭，一起去看爷爷、奶奶，一起看电视，一起游戏。大家总是相互关心，互相惦记。因为我们是一家人。（二）、我们的学校1、学校是我们学习的地方。我们在这里愉快地生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。2、大家都来动脑筋，大家一起搞卫生，和高年级的同学一起表演，校会上，听爷爷讲故事，运动场上争第一，一起军训，多像解放军。 我们的校园文化，有生物墙，学校橱窗，文化墙等等。3、不同地区的学校真是不一样，过去的学校太简陋，现在的学校很美丽，设施齐全。4、除了小学，还有中学、大学、职业学校、特殊教育学校（或叫聋哑学校，是针对残疾人办的学校）（三）、我生活的社区1、小区里有商店、副食品店、理发馆、书店、幼儿园等，可以在邮局寄贺卡，到超市买东西，在广场上聊天。2、我家住在王家镇，这里有小百货店、医疗站、种子站、照相馆、派出所、镇政府，邻里乡亲都很熟悉。到村图书室借书，生病常去卫生站。 3、社区里的公用设施有小区健身器、车站站牌、小区路灯、垃圾桶、城市交通图、公用电话、信筒等。4、这些设施有什么用途？小区健身器可以锻炼身体、车站站牌告诉我们汽车路线，不会乘错车、小区路灯为我们照明、垃圾桶可以存放家家户户生活垃圾、城市交通图查看交通路线，知道自己位置、公用电话方便我们联系别人、信筒邮寄信件。 5、我们应该怎样爱好使用这些设施呢？不破坏，爱护这些公物。第二单元 我在学习中长大我们的成长进步，离不开学习，自觉的学习过程，就是不断提高自我的过程。（一）、我学会了1、我认识了很多字，学会拌凉菜，学过的数学帮家里记账，学会收拾书架，学会种蚕豆，学会自己买文具了等等。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。2、我的第一次，有成功的喜悦，有做不好、失败的烦恼。我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。 （二）、向“谁”学1、是谁教会了我，是老师，书本，电脑，同伴，二姨等，我会喂兔子，给衣服钉扣子，拉小提琴、吹泡泡，摘棉花等。2、我们可以向书本、媒体学、可以向他人学。3、我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人关键看我们会不会发现。留心观察，善于思考，我们就会学到很多东西。4、该学谁，在我们的生活中，有好的事物，也有坏的现象，我们应该学什么呢？过马路要走人行道，不在草坪上玩耍，不站在公园的椅子上玩，不随地丢果皮，摘花朵，爱惜一草一木。（三）、做学习的主人1、做学习的主人，不依赖父母，老师。学习不怕难，只要动脑筋，想办法，总会客服困难的。2、我的经验有：不会的字可以查字典；编篮子时，多看看就会了；查查书；找人问一问，比如老师；写个格言提醒自己，这个方法也不错。3、有什么办法使我们做事做得更快些？给自己限定一个时间，给自己定个目标。在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。4、星期六，小军想做几件事，应该怎么合理安排时间？八点到九点写作业，九点半去买画笔，画画，十一点看电视，下午两点看课外书，三点出去和伙伴一起踢足球。5、今天的时间非常宝贵，要珍惜。明天还没到，有过不完的明天，明日复明日，明日何其多。不能把学习推到明天。（四）、大家都在学1、爷爷学着用VCD，奶奶学画画，爸爸学电脑，姐姐学外语，妈妈上夜校，叔叔去驾校学开车，学理发，学新科技知识，提高农业产量。学会一门新手艺，就多了一条就业的路。2、社会进步真快呀，温室大棚种植，公路边磁卡电话，垃圾分类（废弃物、可回收物）等等，天天都有新变化，大人们都在抓紧时间学习。第三单元 我和规则交朋友无论是日常生活、学习还是做游戏，都要有规则。规则与我们的生活有着密切的联系，也是我们安全有序的生活、学习的保证。（一）、规则在哪里1、家庭生活有规则，在家用完东西放回原处，晚上录音机、电视机声音不要放得太大。上楼要右行，按时到校上课。2、社会生活有规则，超市买东西要排队付款；足球场上违反球规，黄片警告；保护山林（封山育林，严禁烟火）；公路上红灯停，绿灯行，生活处处有规则。（二）、规则有什么用教室里站在桌子上玩，不仅影响其他同学学习，毁坏桌椅，还容易摔倒，不安全。在饮水处，不排队接水，会造成踩踏，让开水烫伤。上下楼梯不靠右行，容易造成迎面相撞，滚下楼梯，很危险。 学校规则面面观1、上课规则：不迟到为了保证学习的井然有序。2、学习规则：独立完成作业，不抄袭别人的作业为了保证学习的井然有序。3、课间规则：不在教室了追跑，不在教室里吃东西，丢果皮为了保证活动的安全，为了保持学校和教室卫生。4、放学后规则：放学排路队为了保证回家安全。5、学校规则可以保证我们健康、安全、愉快地学习。我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处。不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常学习、工作和生活的保证。（三）、我们给自己定规则1、在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，定一个大多数人用拥护的规则。规则是我们自己制定的，大家都要遵守。2、大家针对班里情况一起订个班级公约。一、上课不迟到，上课专心听讲，不做小动作。二、课间不在教室了玩耍，不打架。三、作业独立完成，不抄袭别人的作业3、假如不遵守规则，打乒乓球，输了时还想再打一会儿，会引起其他同学的不满，上课时扔枝头，反正老师看不见，要报告老师，别人都到草坪上玩耍，我也进去。这是破坏公共环境，影响恶劣。4、违反规则造成的恶果，公路上不能设置任何障碍物，但是，在有些地方，公路附近的农民在收获季节，往公路上铺晒小麦，黄豆等农作物，严重影响了道路安全，甚至造成交通事故。烟花爆竹厂因违章操作发生重大爆炸事故。第四单元 我的角色与责任社会生活中，我们每个人在不同场合下的社会角色是不同的，不同的角色，有不同的社会要求和责任。（一）、我是谁1、不同的角色，在学校我是学生，在商场我是顾客，在家里我是儿子或女儿，在公共汽车上，我是乘客2、在不同场合，妈妈上班是售货员，在家是我妈妈，爸爸上班时是学校教师，在家是我爸爸。每个人在不同的生活场所，都在不断的改变着自己的社会角色。3、人们对不同的角色，有哪些不同的要求？如商店售货员要热情服务，认真工作，顾客相互礼让，不挣不抢。行人走路靠右行，过马路左右看，走人行道。乘客主动买票，按顺序上下车，不乱挤。遇到老弱病残主动让座位。司机开车沉着，遵守交通信号灯，售票员对人特别客气，到站提醒人们注意上下车。教师要热爱学生，为人师表。4、我们怎样充当好自己的角色呢？我在家要听话，独立做一些自己的事情，当学生，要勤学好问，自信乐观等等。出去旅游，要爱护一草一木，不破坏公物，跟着导游旅游。在商店，挑选东西要轻拿轻放，不乱放东西。在剧院、电影院，不大声讲话，站在椅子上挡住别人的视线。（二）、我的责任1、在社会中，不同的角色有不同的责任。2、这些事该谁做，自己的房间、书包自己收拾，家务该爸爸妈妈做，自己可以主动为他们分担一些，教室该值日生打扫，自己可以去帮忙。自己的事情，能做的应该自己做；不会做的事情学着做。家中、学校、社区的事情应该积极参与。3、我自己洗头，妈妈说：“你洗不干净。”想给班里做事，可是不知道该做什么。帮奶奶择菜，奶奶说：“你还小，以后再帮我择菜。”面对这些问题，我们怎么办呢？洗头的事情可以说服妈妈，自己能洗干净，洗好时请妈妈检查。为班级做好事，要结合实际。帮奶奶择菜，可以承诺能和奶奶一样择的干净。4、在家和学校里，我们有许多事情可以做，我们给自己找个合适的岗位，做个有责任心的人。在家负责浇花、倒垃圾，在学校负责管理班里的钥匙和图书角。（三）、我能做好1、无论在家、在学校、还是在社会，我们都应该承担起自己的责任。比如，把自己的房间收拾得干干净净。喂小鸡，烧壶开水，做些力所能及的事情。2、我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的温暖和力量。不会的问题，大家一起讨论，运动会上，大家为我呐喊助威，集体活动我们都积极参加，班集体活得荣誉，有我们每个同学的功劳。班集体的事情，是我们大家的事情，要把班集体的事情做好，要下一番功夫。3、我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来尽责。家庭周围的事情：有人随意践踏草坪，我们制作一个标牌：别踩我，会