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文档简介
爱莲说 教师 王畅晨职称 中教二级郑州市第七十三中学 人教版语文七年级下学期 碧荷生幽泉 朝日艳且鲜 秋花冒绿水 密叶罗青烟 李白 脸腻香熏似有情 世间何物比轻盈 湘妃雨后来池看 碧玉盘中弄水晶 唐 郭震 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里 爱莲说 周敦颐 北宋 学习目标 1 结合课下注释及工具书 说出文言词汇的意义 疏通文意 2 结合文章内容 学习古人的优秀品质 提升个人修养 3 小组合作 学习象征和衬托的写作手法 并能应用于写作 听朗读注意生字字音 正音 可爱者甚蕃花之隐逸者也 周敦颐 可远观而不可亵玩焉 出淤泥而不染噫濯清涟而不妖陶后鲜有闻 y xi f n y y y zhu li n xi n 预习释疑 重点词句 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 我只喜爱莲花 因为它 从污泥里长出来 却不受沾染 经过清水洗涤 却不显得妖艳 香气远播 更显清香 它笔直洁净地立在那里 只能在远处观赏 却不能靠近去把玩 它 啊 对于莲花的喜爱 像我一样的还有什么人呢 对于牡丹的喜爱 人应该就很多了 水陆草木之花 可爱者甚蕃 既然各种各样的花都很可爱 为什么作者独独喜爱莲花呢 从课文中找出相应的语句 问题探究 合作探究 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 作者称莲为 花之君子 结合课文内容 说说莲花象征哪些品质 小组合作 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不随波逐流 不同流合污 高洁 庄重 质朴 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 通达事理 行为方正 志洁行廉 仪态端正 令人敬重 美名远扬 不攀附权贵 不随波逐流 不同流合污 高洁 庄重 质朴通达事理 行为方正不攀附权贵美名远扬志洁行廉 仪态端正 令人敬重 君子 花之君子 说 是古代用以记叙 议论或说明等方式来阐述事理的文体 属议论文体 大多为就一事 一物或一种现象 表达作者的思想感情 说 在污浊的世间不随波逐流 永远保持自己高洁正直的品格 莲的高尚品格 作者以 莲 自喻 借抒写爱莲之情表达自己淡泊名利 洁身自好的人生态度 象征 花之隐逸者 花之富贵者 花之君子者 洁身自好 绚丽浓艳 质朴自然 傲然凌霜 反面 正面 学习运用象征与衬托的手法 联系自己的志趣和追求 写一段话 例 我喜爱梅花 在严寒中吐露芬芳 在冰雪中一展风姿 凌寒傲雪 清冷孤傲 没有樱花的娇弱 也没有没有牡丹的艳丽 它是花中的
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