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文档简介

第2课时圆的认识(一)(2)不夯实基础，难建成高楼。1. 填一填。(1)画圆可以知道，必须知道()与（ ），()决定所画圆的位置，()决定所画圆的大小。(2)画圆时，把圆规的两脚分开，定好的两脚间的距离，即是该圆()的长度。2. 判一判。(1)在一个正方形中可以画一个最大的圆。() xK b 1. Com (2)同一个圆中只能画一条半径和一条直径。()3. 观察下面各圆里的线段，是直径的涂上红色，是半径的涂上蓝色。4. 重点难点，一网打尽。5. 画一画。(1)分别以点A和点C为圆心画两个圆。(2)画一个直径是3 cm的圆。X|k | B| 1 . c |O |m(3)以点O为圆心画一个半径为1.4厘米的圆。(4)以点O为圆心画一个直径为4.4厘米的圆。6. 在下面两个正方形内分别画出最大的圆和半圆。7. 右图是由三个半径相等的圆组成的平面图形。依次连接三个圆心的线段所围成的三角形中，任意一个角是多少度？举一反三，应用创新，方能一显身手！X|k | B| 1 . c| O |m8. 第2课时1. (1)圆心半径圆心半径 (2)半径2. (1) (2) 3. 略4. 略5. 略6. 略X|k | B| 1 . c| O |
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