VB教案5.doc

课 题面向对象程序设计执教 单树刚课型新授课教学目标认知目标：1了解面向对象程序设计的基本思想。2认识对象的属性，掌握几个常用的属性。3认识对象的事件，事件过程，掌握几个常用的事件。技能目标：4掌握面向对象编程的基本方法。情感目标：5感悟面向对象程序设计的优越性，激发学生的学习兴趣。教学重难点教学重点：对象的属性、事件和方法。教学难点：常用事件及事件过程。教 教学 学方 手法 段1启发式教学法2探索学习法3网络广播交互式4多媒体辅助教学教 学 程 序 设 计教师活动学生活动1、 回顾并导入新课提问：在上节课编写的“求正弦函数值”程序中，总共用到了多少个对象？2、 新授指导学生阅读课本。1）对象的三要素提问对象的三要素是什么？学生回顾并回答：Form1Command1Command2Label1Label2Text1Text2总共7个对象。学生阅读课本，并回答：对象的三要素：属性、事件、方法。教 学 程 序 设 计2）属性属性决定了对象的具体特征。例如，对象的大小、位置、颜色以及对象中显示的文字等。提问请问对象的10个常用属性是什么？并说它们的作用。设置对象的属性有两方法：在属性窗口中直接设置；在程序中利用属性赋值语句对其设置。提问请同学用第一种方法将form1对象的caption属性设置为“好好学习”，用第二种方法将form1对象的caption属性设置为“天天向上”。学生阅读课本，并回答：属性属性说明Name对象的名称，用于程序代码中引用该对象。Caption决定对象中显示的文字Enabled决定是否允许对对象操作Visible决定程序运行时对象是否可见Height决定对象的高Width决定对象的宽Left/Top决定对象在屏幕或窗体内的位置ForeColor决定对象的前景色（即正文颜色）BackColor决定对象的背景颜色Font决定显示文字的字体、字号、字型等。1、回顾上节课的练习，并实践。2、讨论、协作。3、一学生演示。3）事件请学生分两种属性设置方法在效果上的区别。小结：刚才我们所说单击即是事件。在Windows中，程序的运行就是靠事件来驱动的。因此我们在书写程序时，必须指明该程序通过哪个对象的哪种事件来激发。学生讨论分析区别：直接在属性窗口中设置的属性值，在窗口打开后能立即看到；而利用属性赋值语句设置的属性值，需要单击按钮后才会生效。识记几种常用事件及其对应的英文书写：单击：Click双击：DblClick按下鼠标键：MouseDown移动鼠标：MouseMove按下键盘键：KeyPress启动窗体：Load教 学 程 序 设 计3、 引导学生探究学习任务：编写如下图所示的程序：窗体为绿色，单击“开始”按钮，窗体上显示“面向对象程序设计”（字号为小1号，字体为隶书）；双击窗体，结束程序。1、 设计窗口界面2、 设置各对象属性，如下表所示：对象名属性属性值Form1Caption显示文字Form1BackColorGreenLabel1font隶书，小一Command1caption开始3、 添加事件处理程序：Private Sub Button1_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click Label1.Text = 面向对象程序设计End SubPrivate Sub Form1_DoubleClick(ByVal sender As Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Me.DoubleClick EndEnd Sub4、保存