北风和小鱼第二课时教学设计.doc

北风和小鱼第二课时一、教学目标：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文，练习表演读课文2、3自然段。2、理解课文内容，感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神，感受大自然中顽强的生命力。二、教学重点：朗读课文，表演课文。三、教学难点：理解课文内容，感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神，感受大自然中顽强的生命力。四、教学准备：课件五、教学过程一、读题导入：小朋友们，这节课我们继续学习北风和小鱼。1、 生齐读课题。 小朋友们，北风给你留下了什么印象呢？谁来说说（ ）的北风？2、 读好课题。说的真好!带着我们的想像一起读读课题。二、学习第一自然段：1、师：读得真棒！你能用你的手表演一下北风吹来的样子吗？这么大的北风到处横冲直撞，都向谁吹一吹了呢？请小朋友们自己读一读课文第一自然段，用横线画一画。依据学生回答板书：草地 梧桐树 鸟儿你能用：北风向 、 、 吹一吹。连起来说一说吗？师评价：你找的真准！2、你们听北风吹来了播放课件：（北风呼呼声)听着呼呼的北风声，你会模仿一下北风的声音吗？老师教给你一个词：呼呼地刚才北风的声音大不大？一起大声读一读这个词听了这样的北风你有什么感觉呢？ （生：我觉得很冷。我觉得很可怕。）3、 谁能读好这一句呢？（指名2人读）一生读：北风的声音有点大了！指导朗读：老师觉得如果小朋友们能一边用手表演北风吹的样子一边读，肯定能读得更好！齐读第一句。4、 学习第二句：它向草地吹一吹，青草变了颜色。（1）、孩子们，北风吹来了。出示（图文）：它向草地吹一吹，师：“它”指谁？（2）、出示：青草变了颜色。 听到北风呼呼的吹来，小草们会怎么做呢？（小草会摆动，那是在发抖）（今天天气冷，小朋友的脸色不像以前那么红，变紫了，小草的颜色也会。）它们在说：“ 。”看，青草吓得都变了颜色。（出示：青草变了颜色。）朗读指导：谁来读一读这一行？师评价：老师听出来，你这棵小草都有点发抖了！ 你细声细气的，肯定特别怕北风！（3）出示第二句：小朋友读得真好，下面我们男女生合作读读这一句。男生都写北风的句子，女生都写小草的句子。我们还可以加上动作呢！5、 学习第三句：北风又吹向谁？出示：它向梧桐树吹一吹，学着老师刚才的样子，试着读一读。指名读师：小朋友们看，梧桐树怎么样了？（出示：梧桐树落了叶。）梧桐树的叶子一边往下落一边哭着说：“ 。”你能用你的手表演一下梧桐树落叶的情景吗？多厉害的北风呀！老师想和小朋友们合作，读读这句话。老师读前半句，学生读后半句。6、快看，北风又吹向了鸟儿，鸟儿怎么了？小朋友看看图说说鸟儿怎样了？（课件出示）指名表演：咱们一起来表演一下这只怕冷的小鸟。问生：小鸟，你为什么要躲进鸟窝啊？（指名说：因为北风太冷了，我快受不了）小鸟跟我们小朋友想的一样，请同桌合作，一个读北风，一个读小鸟。7、小朋友们，北风只是呼呼地吹了吹，青草就枯黄了，梧桐树叶也落了，小鸟都躲进了家，让我们连起来读课文第一自然段，读出北风的厉害可以加上动作哦。（课件出示第一自然段）8、练习说话：北风不仅向草地、梧桐树、鸟儿吹一吹，还会向谁吹一吹呢？出示：它向小河吹一吹，河水 。 它向小白兔吹一吹，小白兔 。选择一个练着说一说。它向 吹一吹， 。鼓励说不一样的句子。三、学习2、3段：此时此刻，北风觉得自己是世界上最厉害的、最了不起的人，难怪1、（引读第二自然段）北风得意地说:“哈哈,大家都怕我.”看图，这就是北风得意的样子，你能来说说他现在的样子吗？谁来做一做这得意的北风，读一读。2、师：大家都怕北风吗？谁不怕，小鱼。你从哪儿看出小鱼不怕呢，读读课文第三段，练着说一说。生：我看到小鱼它浮出水面，还睁着圆圆的眼睛瞪着北风呢！师：是的，它没有像小鸟一样躲进了小河。生：我从小鱼说的话看出来小鱼不怕北风。他说：我们就不怕。指导朗读：真是一条勇敢的小鱼呀！谁来读读读出小鱼的勇敢。（指名2人）谁还想来做勇敢的小鱼？师：勇敢的小鱼，我们一起来读。3、表演朗读2、3段：（出示2、3段课文）下面老师想和小朋友们来表演表演这凶猛的北风和勇敢的小鱼。讨论：谁演北风？谁演小鱼？（1） 咱们先来试一次。老师带着学生加上动作演一演。（2） 表演正式开始，快准备好。四、学习4、5自然段 学习第四自然段1、师：小小的鱼儿竟然不怕这么厉害的北风，这下可把北风气坏了，指名说：（他想：好啊.他还会想。）（北风会想：我一定要冻死你，哼，这么小的鱼儿，敢跟我斗！我一定要让你尝尝我的厉害！） 是啊，北风真是气极了，引读：幻灯出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。2、师：小朋友看一看图，北风“气极了”会是什么样子? （生：北风的脸会涨得通红。它的眉毛往上挑。它会憋足劲，鼓着腮帮子，使劲地吹一口气。）你能来做一做气极了的北风吗？一起做一做！3、师：真好！北风气极了，猛吹一口气（全班一起吹气）你们的这一口气吹得真有力，吹得老师都有点冷了!那么，北风的这一口气吹来了什么呢?一起来看： (播放第四自然段的动画) 4、那“鹅毛大雪”是什么样子的呢？（看视频）学生说一说：你觉得这雪下得怎样？是啊，雪下的这么大，这么猛，这么密，这么快，你看，大地一下子就变白了，树上白了，房子上白了，草地上也白了，田野上也白了，连河水也结冰了。这真是一场（鹅毛大雪。）5、读第4段：我们一起想着北风气极了的样子，一起读一读第4段。 学习第五自然段1、 河水结冰了，北风看不见小鱼了，非常得意。北风刚才不是气极了吗？怎么又开始得意了？他以为小鱼怎么样了？（以为小鱼被冻死了。）即使不冻死，也会在水里哭着喊：“ 。”他这时又会怎么做怎么说呢？（引导学生用课文中规范的语言说一说：北风得意地说：哈哈，小鱼也怕我！）2、（看“小鱼”在水底捉迷藏图）。可是小鱼们却在水底干什么？指名说。除了捉迷藏，小鱼们有的会 ，有的会 。师评价：小朋友说的真好！3、可是北风哪里知道,小鱼正在水底玩的特别开心呢五、总结：根据板书叙说北风呼呼地吹来，草地，梧桐树，小鸟都怕它，可是小鱼却不怕，现在你觉得这是（ ）的小鱼呢？六、拓展练习：北风这么厉害，除了小鱼不怕它，还有些植物也不怕呢？欣赏图片：雪中梅花，堆雪人的小朋友，在寒风中锻炼的人们七、星级作业：（幻灯出示） 正确、流利、有感情地朗读课文。 小朋友们 你们想知道小鱼为什么不怕冷么？这里面呀有好多的科学道理呢！请小朋友们回去找找