小学数学2011版本小学四年级《小数的性质》 (2).ppt

小数的性质 付立波 课前小明去商场观察了超市的标价签 记录了两种商品的价格 我们一块来看一看 牙刷 2 00元牙膏 3 50元 你知道它们分别表示多少钱吗 老师也做了一个调查 夏天同学们大多喜欢吃冷饮 我们学校门口左边的商店小布丁标价是0 5元 右边的商店则是0 50元 如果你去买的话 你会选择哪一家 为什么 1 1 1 0 00 这三个数相等吗 你能想办法使它们相等吗 分米 厘米 毫米 可写成0 1米 你能把他们改写成以米作单位的数吗 可写成0 10米 可写成0 100米 是 米 是 米 是 米 1 100 10 10 100 1000 100毫米 10厘米 1分米 因为 1分米 10厘米 100毫米 所以 0 1米 0 10米 0 100米 改成以米做单位的数后 实际长度有没有变化 这说明什么 0 1米0 10米0 100米 观察这三个小数 它们有什么变化 他们的大小关系是怎样的 猜一猜 可能存在什么规律 为了验证我们的发现是否正确 我们可以做个实验 比较0 40与0 4的大小你认为这两个数的大小怎样 我们能不能用手里的学具先画一画 再比较它们的大小呢 先独立思考 后小组合作 0 4 0 40 小数的末尾添上一个 0 小数的大小不变 小数的末尾去掉一个 0 小数的大小不变 小数的性质 小数的末尾添上 0 或者去掉 0 小数的大小不变 一样大小 小数性质的运用 小数的化简 根据小数的性质 遇到小数末尾有 0 的时候 一般地可以去掉小数末尾的 0 把小数化简 0 70 0 7 105 0900 105 09 把7 2 3 850 32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数 7 2 3 850 7 20 3 85 32 32 00 不改变数的大小 把0 2 4 08 3改写成小数部分是三位的小数 注意 整数的右下角点上小数点 再添0 0 2 4 08 3 0 200 4 080 3 000 巩 固 深 化 按要求说出一个数 所有 0 都不能去掉 所有 0 都能去掉 既有能去掉的 0 又有不能去掉的 0 不改变数的大小 把下列的数改写成小数部分是三位的小数 10 04 1 75 4 0520 2 6500 10 040 1 750 4 052 2 650 做一做 下列哪些数中的 0 都可以去掉而大小不变 30 3500 0037 800400 40076 890403 0606000 7070 把7 2 3 850 32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数 7 2 3 850 7 20 3 85 32 32 00 把左右两边相等的小数 用线连接起来 0 3002 800 0032 082 0800 0302 8000 3 按要求说出一个数 所有 0 都不能去掉 所有 0 都能去掉 既有能去掉的 0 又有不能去掉的 0 智力游戏 谁能只动两笔 就可以在5 50 500之间划上等号 5 5 0 5 00 总结交流 今天这节课 我们学习了什么内容 你有什么收获 1 不改变数的大小 把下列的数改写成小数部分是三位的小数 10 04 1 75 4 0520 2 6500 检测 2 改写 原数 改成一位小数 改成两位小数 改成三位小数 0 3 6 60 下列哪些数中的 0 都可以去掉而大小不变 30 3500 0037 800400 40076 890403 0606000 7070 判断下列各题 对的打 错的打 5 00元 5元 7 0 7 8米 8 00米 2 04吨 2 4吨