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文档简介

第2课 体验多媒体 一、教学目标知识与技能1掌握获取图片素材和声音素材的方法。2学会利用ACDSee2009管理和加工图片素材。过程与方法1通过观摩与实践，学会获取多媒体素材。2通过实践操作学会管理加工图片素材的方法和技巧。情感态度和价值观1培养积极思考、主动探求知识的习惯。2在获取多媒体素材的过程中提高学生的信息素养。二、教学重、难点重点：学会获取多媒体素材。难点：利用ACDSee2009软件管理和加工图片素材。三、教学准备1、具备搜索网络资源的能力，能管理和加工资源素材。2、接入因特网的多媒体计算机教室。四、教学过程：一、引入情境要制作多媒体作品就必须要有足够的素材，不仅要有文本、图片，还应有声音、动画和视频等素材。大家想想，利用我们以前学过的知识，应该如何获取这些素材呢？获取这些素材之后，又该怎样管理这些素材呢？1相互讨论2回答问题巩固以前学过的知识，建立新旧知识之间的联系。二、课堂学习 （一）获取多媒体素材1获取声音素材方法一：准备好麦克风，执行“开始”“所有程序”“附件”“娱乐”“录音机”命令，打开录音机。单击录音按钮录音，单击停止按钮停止录音。录音完后保存。方法二：利用搜索引擎搜索需要的声音素材，并下载到本地计算机。2获取图片素材可以通过数码照相机拍照，也可以利用网络搜索下载。结合“学乐园”的“课堂讲解”来示范操作过程。1认真听教师讲解并观看教师演示。2按照教师的操作步骤自己再重新操作一遍。3学生认真思考问题，对于不懂的地方相互讨论或向教师提问。让学生在观察与实践操作中掌握获取多媒体素材的基本操作技能。（二）管理与加工图片素材1认识ACDSee 执行“开始”“所有程序”“ACDSeeSystems”“ACDSee相片管理器2009”命令，运行程序“ACDSee相片管理器”，可以阅读“快速入门指南”来了解该软件。2浏览与查看图片 在“ACDSee相片管理器”窗口左侧的“文件夹”窗格中可以查找到图片所在的文件夹，单击该文件夹便可浏览图片了。可以在“排序方式”中调整图片的排序方式。3加工图片在“ACDSee相片管理器”中打开要编辑的图片，执行“修改”“曝光”“亮度”命令，然后拖动“曝光”、“对比度”和“填充光线”滚动条来调整图片，调整后保存。结合“学乐园”的“课堂讲解”来示范操作过程。1结合讲解观察教师的操作。2按照教师的操作步骤自己再重新操作一遍。3认真思考。4相互交流讨论，对难解的地方进行提问。让学生通过观察和实践操作，提高操作技能。课堂活动请同学们以小组的形式搜集“练功坊”中“交通安全知识”作品素材。分组完成活动任务，讨论解决遇到的问题。让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。整理和加工“练功坊”任务中搜集的多媒体素材。整理和加工多媒体。激发学生的学习兴趣与竞争意识。课外探究请大家尝试为益智园中的任
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