B4U5-大学英语.doc

Unit 5 AthletesI单元导读经典引用I can accept failure, but I cant accept not trying. Michael Jordon (1963-) 我可以接受失败，但我无法接受放弃。 迈克尔乔丹 (1963-)思考问题Do you always exercise to keep fit? 你经常锻炼以保持身体健康吗？You may ask yourself the following questions: How many times do you exercise in a week? What are your favorite sports? How long do you exercise each time? What means of transportation do you use to go to class? If you are busy in studying, do you still spend a certain amount of time exercising? Are you a sports activist in your university? What benefit do you get from physical exercise?相关链接1The Official Olympic FlagCreated by Pierre de Coubertin in 1914, the Olympic flag contains five interconnected rings on a white background. The five rings symbolize the five significant continents and are interconnected to symbolize the friendship to be gained from these international competitions. The rings, from left to right, are blue, yellow, black, green, and red. The colors were chosen because at least one of them appeared on the flag of every country in the world. The Olympic flag was first flown during the1920 Olympic Games. 奥林匹克的会旗是根据顾拜旦4年的构思而设计的。会旗图案是白色的背景上印有五个互相连接的环。五环代表五大洲；环环相连表示通过国际比赛获得的友谊。五个环的颜色从左到右分别是蓝、黄、黑、绿和红色。之所以选择这些颜色，是因为其中至少有一种颜色出现在世界上某一个国家的国旗上。1年举行的奥运会会场上首次悬挂了印有五环图案的会旗。 2. The Olympic MottoCitius, Altius, Fortius (Swifter, Higher, Stronger). 奥林匹克口号-更快、更高、更强3. The Olympic Oath 奥林匹克誓言During the opening ceremonies, one athlete recites the oath on behalf of all the athletes. The Olympic oath was first taken during the 1920 Olympic Games . The Olympic Oath states, In the name of all competitors, I promise that we shall take part in these Olympic Games, respecting and abiding by the rules that govern them, in the true spirit of sportsmanship, for the glory of sport and the honor of our teams. 奥运会开幕式上，由一名运动员代表所有的运动员进行宣誓。奥运会运动员代表宣誓首次出现于1920年的奥运会。誓词是：我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和本队的荣誉，我们将以真正的体育精神，参加本届运动会比赛，尊重和遵守各项规则。（/library/weekly/aa081000h.htm有很多关于奥运会的知识）外教点评 Throughout history, sports have played an important role in society. Not only have they been a source of entertainment for both the player and the spectator（观众）, but they have served as a pleasurable way of ensuring the physical fitness of citizens of all ages. The popularity of different sports varies from one country to another. Factors such as tradition, climate and cost obviously influence the types of sports that are played by both amateur（业余的） and professional athletes in various countries. Contrary to winter sports like ice hockey（冰球） and downhill skiing, table tennis, badminton and fishing, for example, do not require expensive equipment or expensive sports facilities. Television has increased the popularity of sports like football, basketball, tennis and golf. Millions of men and women all over the world watch live broadcasts of the Olympic Games and the World Cup, for example. Star athletes become the topic of conversation, and often serve as models of courage and determination. The record-breaking accomplishments of many athletes are inspirational examples of men and women approaching the limits of human endeavor. Although their performances have been enhanced（提高） by major improvements in equipment and training, these sports stars usually deserve the glory and celebrity status they receive. However, many educators feel that too much emphasis has been placed on the development of professional athletes. Physical education teachers often stress the importance of competitive sports for all young people, not just a select few of the excellent ones. They point out that sports help channel（引导）energy in a positive way and contribute to the development of determination and self-discipline. All boys and girls, irrespective of（不考虑）their athletic abilities, should be able to benefit from the joys and disappointments of competitive sports.Aid to Text Study 课文学习辅导II 课文讲解课内精读In-Class Reading Athletes Should Be Role Models Words & Usage词汇精讲from time to time (l.7) 有时；时时e.g. From time to time she stopped and looked around. 她不时地停下来看看四周。同义链接occasionally; at intervals; once in a while; at timescommercial (l.8) 用法1a. 商业的或与商业有关的e.g. a commercial loan 商业贷款用法2a. 以获利为目的的e.g. a commercial book, not a scholarly tome 一本以赚钱为目的书而不是学术性的巨著用法3n.（广播、电视的）广告e.g. a soap powder commercial一个肥皂粉的广告搭配 commercial success (failure) 商业成功（失败） commercial break 广告时间（电视或广播节目中插播广告的时间） commercial bank 商业银行 commercial college 商学院，商业专科学校快捷记忆commerce n. 商业 联想 breadwinner 养家活口的人, merchant 商人 commence 开始 immerse 浸没，沉浸deny (l. 9) v. 用法1拒绝承认，否认。后跟that 从句、名词或动名词。e.g. Jack denied that he broke the window, but Im sure he did. 杰克否认他打破了窗户，但我肯定是他打的。The defendant denied the witnesss statement. 被告否认目击证人的陈述。 The students all denied cheating on the test. 学生们否认考试有舞弊行为。用法2deny somebody something 剥夺，不给予 e.g. They denied the prisoner food and water. 他们不给这个囚犯食物和水。联想 deprive somebody of somethingchildish (L18) a.孩子气的 （带贬义）e.g. Stop crying, its so childish. 别哭了，真幼稚。Dont put forward such childish arguments. 不要提出如此幼稚的论点。比较 childlike a.像孩子般的，尤指“纯洁的，天真的”等（褒义）e.g. Her writing expresses an attractive childlike innocence. 她的作品表现出可爱的童真。快捷记忆child care儿童保育 childbirth，childbearing分娩；生孩子childrearing抚养孩子 girlish女孩子气的 boyish 男孩子气的pose (l.19) v. 用法1 vi. 摆好姿势e.g. The bride and groom pose for the photo. 新郎和新娘摆姿势照相。 She loved to pose in front of the mirrors. 她喜欢在镜子前摆姿势。用法2 vt. 造成；形成 （尤其与problem, threat, challenge等搭配）e.g. He posed a serious threat to their authority. 他对当局造成了严重的威胁。run into (l. 20)用法1 hit someone or something with a car or other vehicle车与人或别的东西相撞e.g. His car skidded and ran into a lamp-post. 他的车打滑了，撞在灯柱上。用法2 meet someone by chance偶遇某人e.g. Guess who I ran into on the street this afternoon! 猜猜今天下午我在街上碰见谁了！同义链接 run across feel like (l.20) 意欲，想：后接名词或动名词 e.g. I feel like taking a walk. 我想散散步。take turns（l.56）用法1 转弯 e.g. Be careful when you take turns。转弯的时候请留意。用法2 轮流，依次 e.g. They take turns to tell stories. 他们轮流讲故事。Difficult Sentences 难句详解1. I love Charles Barkley like a brother, and except for the times when were banging and pushing each other under the boards in games between my team, the Utah Jazz, and his, the Phoenix Suns, were great friends. (l.1-3)译文我喜欢查尔斯巴克利，就像他是我的亲兄弟一样，我们是很好的朋友，但是在我的犹他爵士队和他的凤凰城太阳队比赛时，我们在篮板下你撞我、我推你的时候例外。 When 引导定语从句修饰the times ；the Utah Jazz是my team的同位语；the Phoenix Suns是 his的同位语。2. We dont choose to be role models, we are chosen. (l.10) 译文我们没想要做行为榜样，而是大家要我们做。 choose to do: want to do something 决定，愿意做 e.g. He chose to fly rather than drive. 他决定乘飞机去而不是开车去。 本句用了choose 的主动语态和被动语态，表示不是他们自己选择这样做，而是别人选择他们这样做。3 How much had he given of himself, in time or in money, to help people who look up to him?(l.25-26)译文他自己付出了多少时间和金钱去帮助那些敬仰他的人？give of oneself 腾出时间和力量来帮助别人e.g. You should give of yourself when necessary. 必要的时候你应该腾出时间和力量来帮助别人。 in time or in money：在时间上或者在金钱上look up to 尊敬e.g. You are a popular girl, and a lot of the younger ones look up to you. 你是一个很受欢迎的女孩，很多比你小的孩子都尊敬你。4. I wouldnt ask whether he lives his life exactly the way I would live it or whether he handles every situation just the way I would handle it. (l28-29)译文 我不会问他是否以我的那种方式生活，或者是否以我处理事情的方式来对付每一个局面。 the way在此句的意思是 “以的方式”,前面省略了in，同时它也可以与 “just” 或者 “exactly”连用。 e.g. It all happened (in) exactly the way we wanted it to. 事情的发生与我们所希望的完全一样。 Karl, please do it exactly the way you did it with Hanna. 卡尔，请用你和汉纳一起做时使用的方法完全一样地再做一次。 would：虚拟语气，表示实际上“我”不可能过这样的生活。 I would live it中的it指的是life；I would handle it中的it指的是every situation。5. There are times when it helps for a mother and father to be able to say to their kids, “Do you think Karl Malone or Scottie Pippen or Charles Barkley or David Robinson would do that?”(l.32-34) 译文 有时候，这是很管用的，如果父母能对孩子说：“你想想卡尔马龙、司科特皮蓬、查尔斯巴克利或大卫罗宾逊会那样做吗？” There are times:相当于sometimes。 类似的用法在本课中如：There are days when I dont want . . . (l.19) there have been occasions when I (l.52) it是形式主语，真正的主语是for开始一直到句尾。 6. Sometimes they put us on a pedestal that feels more like a tightropeso narrow that were bound to fall off eventually. (l.38-39)译文 他们有时把我们奉若神明，使我们感到是在走钢索，这么窄的立足点最终必定会使我们摔下来。that feels more like a tightrope作pedestal的定语；破折号后面的部分是解释说明tightrope,意思是“把我们放在底座上，就像供神明，但底座太窄了，窄得更像钢丝，以至我们必定会摔下来”。be bound to：一定，必然e.g. Hes done so much work that he is bound to succeed. 他已经做了如此多的工作，所以他一定会成功。7. That way, if the kids heroes should make mistakes, it wont seem like the end of the world to them. (l.63-64)译文 这样一来，如果孩子们心目中的英雄犯了错误时，他们就不会觉得世界末日到了。that way 相当于in that case；should 在句中表示一种可能性或可能发生的事件，意思是“万一 的话”。e.g. If she should fall, then so would I. 如果她失败了，那我也会失败。Translation of Text into Chinese课内阅读参考译文Translation 课文译文 运动员应该是行为的榜样 卡尔马龙1 我喜欢查尔斯巴克利，就像他是我的亲兄弟一样，我们是很好的朋友，但是在我的犹他爵士队和他的凤凰城太阳队比赛时，我们在篮板下你撞我、我推你的时候例外。而我们的爱好不必相同：查尔斯酷爱高尔夫球，要是可能的话他中场休息时都会打，但我却认为把优良的牧地造成高尔夫球场是浪费。我们能很好相处的一个原因是，我俩都心里想什么就说什么，不管他人会怎么想，这也意味着我们时常会意见不同。有一个例子能说明我的意思：我不同意查尔斯在他做的耐克广告中说的话。当时，他强调说：“我不是一个行为的榜样。”查尔斯，你完全可以否认自己是行为榜样，但是我认为这不是自己可以决定的。我们没想要做行为榜样，而是大家要我们做。我们唯一能选择的是做一个好榜样还是做一个坏榜样。2 我认为成了著名运动员后，我们不能只接受随之而来的荣誉和金钱，却拒绝承担作为榜样的责任。我们知道了孩子们、甚至一些大人正关注着我们，期望我们树立起一个榜样，就要为此承担责任。我的意思是，首先为什么我们能有机会做广告呢？因为有人会以我们为榜样去买某种运动鞋或某种麦片玉米片，因为我们在穿或吃这些东西。3 我喜欢成为榜样，并努力去做个好榜样。但这并不是说我总是做得很好。我决非圣贤，我会犯错误，而且有时还会做一些非常幼稚的事情。我并非每天早上醒来都具备了做榜样的好心情。有些日子，我并不想同每个遇见的球迷都摆姿势合影，不想抱起婴儿拥抱、亲吻（无论他们有多可爱）。处在这种时候，我就尽量避开公众。4 但做个好榜样并不需要十全十美，而且人们也不应该期盼完美。如果由我来判定一个篮球运动员是否是个好榜样，我想知道的是：他不在打球时，是否给人们的生活带来了积极的影响？他自己付出了多少时间或金钱去帮助那些敬仰他的人？他显示出作为一个优秀者应具有的诸如诚实、毅力这些有价值的品格吗？但我不会问他是否以我的那种方式生活，或者是否以我处理事情的方式来对付每一个局面。5 查尔斯在他的广告中所说的有一点我赞成，那就是“我能扣篮并不意味着我应该养育你们的孩子。”但是，有时父母们也需要一点帮助。有时候，这是很管用的，如果父母能对孩子说：“你想想卡尔马龙、司科特皮蓬、查尔斯巴克利或大卫罗宾逊会那样做吗？”如果有人这样提到我的名字，对我来说是一种荣誉。当然，父母应该成为自己孩子的行为榜样。然而让我们来看看实际情况吧，孩子们有许多其他的行为榜样老师、电影明星、运动员、甚至其他的孩子。作为运动员，我们不能取代父母，但是我们能协助他们去加强和巩固他们努力教给孩子的那些思想。6 父母们一定不能做得太过火。他们有时把我们奉若神明，使我们感到是在走钢索，这么窄的立足点最终必定会摔下来。这不是一件让我感到特别自豪的事，然而在犹他州曾经有父母对我说过这样的话：“你要知道，卡尔，我们全家都对你崇拜得五体投地，在我们家里，我们把你的照片和基督画像一起并排挂在墙上。”这就太过分了。难怪有些运动员不愿做行为榜样。谁会愿意被拔得那样高呢，那是能达到的标准吗？设想一下，有人把你真人大小的照片挂在墙上，而且每晚睡觉前都要对着你的照片倾诉一番，这是很可怕的。7 时刻处在公众的注视之下有时令人难以忍受。我十分同情迈克尔乔丹，他不得不对付有关他赌博的负面报道。我想大多数人都无法想象，分分秒秒、日复一日都被如此密切地注视着是什么滋味。曾经有人对我说，我个人的情况还不至于那么糟，因为出了犹他州就没人知道我了。但事实并非如此。自从我作为梦之队的一员参加了奥运会的比赛后，我无论到哪里都会成为人们注意的中心。这有时使人受到很大的限制。例如，我有时想买一辆哈利-戴维森牌的大摩托车，想骑着它逛逛街。首先爵士队会大大发作，会说这太危险。其次，每个人都会盯着我，看我是否戴了头盔，是否按照限定的速度行驶，是否安全转弯等，不一而足。一旦我没有达到他们的期望，就会有人说：“这给其他骑摩托车的人树立了个什么榜样啊？”8 但是，做一个行为榜样的好处要多于坏处。想到某个孩子之所以决定在学业上再做一番尝试而不是辍学，某个孩子碰到有人向他兜售毒品时，能从毒贩子身边走开，这其中也有你的一小部分功劳时，感觉好极了。但是我要鼓励父母们去做一件事，那就是提醒他们的孩子无论他们敬仰哪位运动员，十全十美的人是没有的。这样一来，如果孩子们心目中的英雄犯了错误时，他们就不会觉得世界末日到了。9 我决不会因为某个人说了心里话而批评他。如果查尔斯认为他自己不是个行为榜样，这是他的权利。但我认为他是一个行为榜样，而且是一个好榜样。如果他能戴上NBA的冠军戒指，我也许会把他当作我自己的行为榜样。Background File 背景小档案 Karl Marlone (卡尔马龙) Karl The Mailman Malone（1963-）is one of the great power forwards（前锋） of all time and has been one of the mainstays （中流砥柱）of the Utah Jazz for more than 15 seasons. He was named as one of the 50 Greatest Players in NBA History and as a two-time MVP (1996-97 and 1998-99).卡尔马龙，绰号“邮差”，NBA历史上伟大的前锋之一。十多个赛季里一直被认为是爵士队的中坚力量；“NBA历史上最伟大的50名球员”之一 ; 1996-97、1998-99赛季“最有价值球员”。Charles Barkley (查尔斯巴克利)Barkley Charles (1963- ) is a great rebounder（擅长篮板球的球员）in the National Basketball Association (NBA) for many years, and he was also an important member of the United States national basketball teams known as the Dream Teams, which won the gold medals at the 1992 Olympic Games in Barcelona, Spain, and the 1996 Games in Atlanta, Georgia. He was named as one of the 50 Greatest Players of the NBA.巴克利是NBA出色的篮板球球员，梦之队队员，曾两次代表美国赢得奥运金牌。 “NBA历史上最伟大的50名球员”之一。The Original Dream TeamThe original Dream Team, the U.S. basketball team that won the gold medal at the 1992 Olympics in Barcelona, was a phenomenon on and off the court. It dominated the Olympic competition, beating its eight opponents by an average of 44 points. 最早的“梦之队”，在1992年巴塞罗那奥运会上获得了奥运会金牌的美国篮球队，曾风靡球场内外。这支球队在此届奥运会上统治了整个篮球比赛，以平均每场高出对手44分的成绩击败了它的八个对手。课外阅读After-Class ReadingPASSAGE IAthletes Should Not Be Role ModelsWords & Usage词汇精讲sports (l.1) a. (只用于名词前） 用法1 有关运动的 e.g. a sports field 运动场地； sports equipment运动设备 sports club体育俱乐部用法2 关于体育话题的 e.g. sports page 体育版；sports section体育栏目; sports editor体育新闻编辑 sports commentator on television 电视直播中体育节目的解说员demanding a.(l.47) 用法1 (工作，任务) 费力的，费神的：e.g. a demanding job 一项费神费力的工作联想 challenging 富有挑战性的用法2 （人）苛求的，不容易满足的 e.g. a demanding boss 一个苛求的老板relate v. (l.52) 用法1讲；叙述 e.g. I related my adventure to my family. 我向家人讲述了我的奇遇。同义链接narrate, describe 用法2（常与to, with连用）把联系起来 e.g. to relate two ideas把两种观点联系起来看用法3（与to连用）有关，有关系e.g. I want to ask you a question that relates to electricity. 我想请教你一个与电学有关的问题。快捷记忆 relation 关系 relative亲戚 relatively相对地minority n. (l.60)用法1少数 e.g. Were in the minority, and more people are against us than with us.我们成了少数派；反对我们的比赞成的多。用法2少数民族 The minority nationality concert lasted two hours.少数民族音乐会持续了两个小时。 快捷记忆 minor较小的, 次要的反义链接majorityDifficult Sentences 难句详解1. And sports do allow us to witness acts that can legitimately be described as courageous, thrilling, beautiful, even noble.(l.6-7) 译文 体育运动的确可以让我们目睹被真正称之为勇敢、紧张、优美乃至高尚的动作表现。describe as 意思是“描述为”。legitimately 在句子中的意思是“真正地”。e.g. Congratulations. You are legitimately successful. 祝贺你，你真正地成功了。2Yet theres something of a paradox here, for the very qualities a society tends to seek in its heroesselflessness, social consciousness, and the likeare precisely the opposite of those needed to transform a talented but otherwise unremarkable neighborhood kid into a Michael Jordan.（l.9-12）译文 然而在某种程度上说是自相矛盾的。社会想从英雄身上寻求的品质，如大公无私、社会意识等等，恰好与运动员所需的品质大相径庭，用这些品质是无法把一个有体育天赋而在其它方面表现平平的街坊小孩变成迈克尔 乔丹的。something of：在某种程度上for 表示原因，引导的原因状语从句一直持续到句尾。a society tends to seek in its heroes是省略了that的定语从句修饰the very qualities。selflessness, social consciousness, and the likes是the very qualities的同位语。are precisely the opposite of those 中those指代qualities，neededMichael Jordan 是those 的定语。to transform 是目的状语。transform into 把变成a talented but otherwise unremarkable修饰kid，意思是“一个有天赋的但在其他方面不出众的”3. And for those successful enough to rise to the level of big-time college sports, the “reward” is often an artificially controlled social environment, one that shields them from many of the responsibilities other students face. (l. 25-27)译文 对于那些能成功地在最高水平的大学体育竞技中崭露头角的运动员来说，“回报”往往是一种人为设置的社会环境，这种环境使他们免于承担其他学生要面对的许多责任。 “big-time college sports” = college sports at the highest level one=an environmentresponsibilities 后省略了关系代词that 或which。shieldfrom “保护（某人，某物）免受，或庇护（某人）免受”。 e.g. He shielded his eyes from the sun.他把手放在眼前遮住太阳光。4. Given this situation, its not too surprising that many young American athletes lack a fully developed understanding of right and wrong.(l.35-36)译文 鉴于这种情况，许多年轻的美国运动员缺乏成熟的是非观也就不足为奇了。 given this situation 这里 “given”相当于 “considering”， 意为 “考虑到”, 后接名词。e.g. Given her interest in children, Im sure teaching is the right career for her. fully developed 是由副词修饰过去分词充当形容词的作用，意思是“完全成熟的”。 e.g. a highly paid job 一份收入高的工作 a newly built bridge 一座刚建的桥 5. Blessed with money and fame enough to last a lifetime, he spent his time outside the ring acquiring and discarding the objects of his desire: houses, automobiles, jewelry, clothes, and women.(l.49-51)译文 由于一生可享尽荣华富贵，他将拳击台外的时间都用来追逐又抛弃他所要的东西：房子、汽车、珠宝、服饰以及女人。Blessed with, 在句中是过去分词短语做状语be blessed with sth. : 意思是“使有幸得到，使具有”也可以用作：bless sb. with sth.e.g. She is blessed with immense talent and boundless energy. 她有极高的天赋和极旺盛的精力。ring: 拳击场，拳击台6. Needless to say, not all athletes are Mike Tyson; there are plenty of athletes who recognize that they have been granted some extraordinary gifts in this life and want to give something back to the community. (l.54-57) 译文 不用说，并不是所有运动员都像迈克泰森那样；有许多运动员认识到自己此生具有非凡天赋，想要给社会一些回报。needless to say: 不必说 e.g. Needless to say, I agree. 不必说，我同意。grant: 给予，恩惠 e.g. The angel granted each of them a wish. 天使答应给每人兑现一个愿望。Translation 课文译文运动员不应是行为的榜样1 如今有关运动员犯罪行为的报道有如此之多,以至于体育专栏也变得像警方报告栏了。这是怎么回事？美国的体育迷们在吃早点喝咖啡时不禁都会问：我们的英雄们怎么了？2 我们渴望运动员成为英雄，这不难理解。至少从表面上看来运动员们展现出了朝气勃勃、不屈不挠的精神，他们体内焕发着活力。体育运动的确可以让我们目睹被真正称之为勇敢、紧张、优美乃至高尚的动作表现。在一个日益复杂无序的世界中，体育仍是一个可以让我们时常目睹某种伟大表现的竞技场。3 然而这显然是自相矛盾的。社会想从英雄身上寻求的品质，如大公无私、社会意识等等，恰好与运动员所需的品质大相径庭，用这些品质是无法把一个有体育天赋而在其它方面表现平平的街坊小孩变成迈克尔乔丹的。要成为一名杰出的体育明星，你必须具备非凡的竞争意识，并全力以赴提高自身的体育技能。而这些品质很可能会造就一名优秀的运动员，但却未必能塑造一个伟人。此外，我们的社会用它自己创建的造就运动员的制度，进一步助长了这些特性，该制度的特点是，责任有限，待遇丰厚。4 运动员自身也为这种制度付出了代价。由于受到的训练是，永远拿自己与周围人的成绩相比较，许多年轻运动员便产生了一种意识，这种意识被社会学家沃尔特谢弗称之为“有条件的自我价值”。他们很快就明白了，只要自己被看作是“胜者”，便会被父母、教练以及同伴这些自己生活中很重要的人所接受。不幸的是，他们变得很自负，表现得就像他们的运动生涯永远会辉煌下去。5 年轻的运动员们深知，是成功给他们带来了回报，而不是艰辛和诚实的比赛。对于那些能成功地在最高水平的大学体育竞技中崭露头角的运动员来说，“回报”往往是一种人为设置的社会环境，这种环境使他们免于承担其他学生要面对的许多责任。教练自身的工作当然取决于如何保住获胜的项目，他们会保护运动员，确保他们的参赛资格不受到任何威胁。例如，如果某个运动员惹上了法律官司，教练便很可能会干预请一位律师，甚至还会设法使案件悄悄驳回不予受理。在某些学校，运动员甚至不用自己选课或买书，体育系替他们包办了一切。体育系的职工早上叫醒队员并带他们去课堂，这也并非闻所未闻的事。6 鉴于上述情况，许多年轻的美国运动员缺乏成熟的是非观也就不足为奇了。爱达荷大学的莎伦斯托尔教授对全国从初中到大学的一万多名学生运动员进行测试，她报道说在伦理道德方面，运动员们总是要比非运动员得分低，而且从事体育运动的时间越长，得分越低。7 大学的过分呵护、当地社区的吹捧、公众给予的明星地位，以及七八位数的年薪，这些都给予了成功的运动员，他们就必然形成这样的感觉：他们是有特权的人，他们也确实是有特权的人。当他们因为享有特权便自认为可以为所欲为时，危险就随之而至。8 迈克泰森当然是这一现象最明显的例子。他年轻时就被灌输他是与众不同的，他的教练员卡斯达马托单独为泰森制定了一套训练规则，而为所有其他拳击手制定了另一套要求更高的规则，又由于他的整个成年都生活在一群仰慕他的奴隶的包围之中，泰森终于渐渐相信，他所见到的一切都理应归其所有，霍然一个中世纪的国王。由于一生可享尽荣华富贵，他将拳击台外的时间都用来追逐又抛弃他所要的东西：房子、汽车、珠宝、服饰以及女人。由于强奸案的暴光，无数的女人讲述了当泰森向他们提出性要求而被拒绝时，他竟吃惊地说道：“你们难道不知道我是谁吗？我是世界重量级冠军。”不用说，并不是所有运动员都像迈克泰森那样；有许多运动员认识到自己此生具有非凡天赋，想要给社会一些回报。9 总有一些杰出的个人会从我们所创建的