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回忆 整数大小比较的方法是什么呢 例如 比较 8326839 82481478907809101110 当整数位数不同时 位数多的那个数就大 当整数位数相同时 从高位开始比较 按数位顺序一位一位的比 哪一位的数大 那个数就大 就不再比下去了 判断 1 在一个数的末尾添上0或者去掉0 数的大小不变 2 在小数点的后面添上或者去掉0 小数的大小不变 3 在小数的末尾添上或者去掉0 小数的大小不变 4 把小数中的0去掉或者在小数中添上0 小数的大小不变 5 0 8 0 80 且计数单位相同 错 错 对 错 错 课件PPT 3小数的大小比较 课件PPT 1 学习比较小数大小的方法2 并能根据要求排列0 8 1 2 1 1 0 9这几个数的大小 3 结合生活经历会比较一位 两位小数的大小 提高知识迁移能力 自学提示 看书93页例2 小组讨论一下怎样比较小数的大小 讨论之后完成书上例2的习题 看谁做的又对又快 4分钟 课件PPT 1 2 1 1 0 9 0 8 例2 四名男生参加跳高比赛 成绩如下表 0 8米 8分米1 2米 12分米1 1米 11分米0 9米 9分米 课件PPT 探索新知 比较小数的大小 1 先比较整数部分 整数部分大的数就大 2 如果整数部分相同 再比较小数部分 小数部分第一位大的那个数就大 如果第一位上的数相同 就比较第二位上的数 依次比下去 课件PPT 哪个洗衣机最重 将它们按重量从大到小排序 探索新知 课件PPT 从小到大排序 探索新知 课件PPT 学以致用 课件PPT 从0 32 1 16 0 9 0 88这四个小数中 任意选择两个小数 比一比它们的大小 学以致用 0 32 1 16 1 16 0 9 1 16 0 88 0 32 0 88 课件PPT 学以致用 比一比 看哪一组做的最快 5 5 8 8 2 3 9 每张牌盖着一个数字 猜一猜上下两个数 哪个大 课堂检测 0 6元 0 9元2 1元 1 9元10元 9 9元3分米 2 7分米4 5米 3 8米0 2米 0 7米1 0 110 10 10 01 课件PPT 课堂小结 通过这节课的学习 你学到了什么 1
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