物理人教版九年级全册电能电功.doc

人教版18.1电能电功教学设计张家口市宣化第四中学康慧英一、教学目标（一）知识与技能1知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电器能量的转化；2知道电能表是测量电能的工具，了解电能表的参数；3结合实例理解电功，知道电能的计算公式及单位；（二）过程与方法认识电能表的各项参数，会使用电能表测某段时间内电路消耗的电能，会通过电能表计算电费。（三）情感态度和价值观通过了解1kWh的电能的来历和作用，对节约用电有进一步的认识。学情分析：1我校学生通过物理课外活动已经对“电的获取”进行了调查，所以“电的获取”由学生总结即可；2我校学生之前已经开展过查家庭用电的活动，已经会使用电能表；3鉴于以上情况，本课我们重点放到电功公式的获得过程中，培养学生探究分析能力。二、教学重难点本节内容由电能的获取、电能的应用、电能的计量和电功四部分组成，电能是由各种各样的电源提供的，从能量转化的角度来认识电能，它也是各种用电器工作的能量来源，离开了用电器来谈电能是毫无意义的。电能的计量，电能表的认识是与生活联系较紧密的知识点，可以结合实际电能表来学会利用电能表来测量电路消耗的电能。由于电功的概念比较抽象，学生不易理解，利用类比的方法从能量转化的角度来认识电功。重点：电能和电能的计量。难点：对电功的理解及计算电路中电流做的功。三、教学策略通过学生汇报课外活动调查成果“电从哪里来”让学生自然得出“电源是把其它形式的能转化为电能”展示四种不同的用电器，让学生感到用电器是将电能转化为其他形式的能生活中各种用电器都是来消耗电能的，从能量转化的角度来认识电能。电能表的认识与读数与生活联系非常紧密，学生对此已经有初步认识，再通过展示电能表与实物，把电能表接入实际电路，观察电能表转盘的转动、电能表数字的跳动，了解电能表的参数与读数，使学生实际体验电能表的参数与读数。介绍1度电的来源（半斤柴油八两煤可生产出一度电），展示能装4个250克柴油的油桶，将一位同学家的月耗电量换算成22桶柴油，使学生对一度电的认识形象化，建立节约用电的意识。探究实验前，出示分别用一节和两节电池供电的电动机，让学生观察转速，电流做功与什么因素有关的猜想自然生成。之后采用自制大型电路板让学生自己设计并实验，实验效果明显。实验提示问题，引导学生思考实验方法，突出了教学中物理方法的重要性，使学生不仅学习了物理知识，还掌握了物理方法。四、教学资源准备电能表、自制大型家庭电路演示板（含电能表、插座、开关等）、自制大型串联电路板自制大型并联电路板 白炽灯 吊车 电动机 电热壶 电池 电吹风五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图第一环节电能的获得请学生介绍课外活动调查成果学生展示课外活动中调查的各种发电厂的图片和电池，介绍发电过程中的能量转化：总结出：电能是由其他形式的能转化来的。创造课堂情景，激发学生的课外活动探究调查兴趣和求知欲。第二环节电能的使用展示生活中各种电热壶，电吹风，白炽灯，蓄电池学生说出不同的用电器工作时能量的转化，总结出不同的用电器是把电能转化为不同形式的能。联系实际，贴近生活，培养分析与总结能力。第三环节电能的计量第四环节电功电能的单位是kWh，也叫“度”，物理学中能量的单位是焦耳，它们之间如何换算？1kWh=_J学生利用组合单位的方法把kWh换算成J。培养学生动手能力，熟悉单位换算。电能的计量是利用电能表，展示电能表实物，了解电能表的参数。“220V”“10（20）A”“1200revs/(kWh)”介绍分时电能表、IC卡式电能表等不同电能表。学生阅读课本上电能表的各参数。培养观察思考、自学能力，会读电能表出示电能表习题出示玩具电动机，让其吊起小桶展示生活中的用电器。完成习题由力学上的功建立电功的概念分析电热壶电动机白炽灯的电流做功过程会查电能表，会计算电费出示电动机，分别用一节和两节电池对其供电。让学生根据这个启发性小实验猜想出电流做功和什么因素有关；出示大型电路展示板，提问学生串联电路特点和并联电路特点，出示提示探究实验设计的幻灯片学生观察电动机的转速学生猜想出电流做功和电压电流和通电时间有关学生根据白炽灯的亮度来比较相同时间白炽灯耗电多少。让学生设计实验分别探究电流做功和电压的关系，电流做功和电流的关系。培养学生利用的猜想探