七下期末模拟检测（思品）.doc

七年级（下）期末模拟检测题（一）姓名 班级 考号 一、单项选择题（每小题3分，共48分）1、人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。人们对团体的依赖和需求的感觉叫做( )A、依赖感 B、荣誉感 C、认同感 D、归属感2、 小明在学校学生会负责检查纪律，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打个高分。对此，你的认识是( ) 这是应该的，是维护集体利益 这是不对的，是犯了小团体主义的错误 这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的A、 B、 C、 D、 3、王玲所在的班级学风浓，在学习上你追我赶，在考试中相互较劲，在考前大家相互分享着彼此搜集、整理的复习资料。凭着这种干劲，该班整体成绩在期末考试中位居全年级第一，这告诉我们：( )一个缺乏竞争的集体，将会失去前进的动力；在激烈的竞争中，应避免与对手接触； 团队精神是一个集体成功的重要保障； 在竞争中，大家要相互激励、帮助A、B、 C、 D、4、“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们合作的价值体现在（ ）A、合作能促进团结、增强力量 B、合作能互惠互利、共享成果 C、合作能扬长避短、有效利用资源 D、合作能集思广益、优势互补5、 临近期中考试了，小强决心努力超过小明。当小明向小强借阅他的学习笔记时，小强很乐意地借给了小明。小强这样做，是因为他懂得，竞争与合作的关系是（ ）A合作比竞争更重要 B合作中有竞争，竞争需要合作 C竞争比合作更重要 D合作影响竞争，竞争不必合作6在很多情况下，我们的情绪不好，是 （ ）A由事物本身引起的 B我们对事物的看法和态度不合理引起的C有人激发我们引起的 D我们本身情绪不好引起的7人们常用“多愁善感”、“喜怒无常”来形容青少年的情绪，由此可看出青少年的情绪特点是： 比较敏感，但不稳定； 比较强烈，但相对脆弱； 变化迅速，但不持久 总之容易缺乏理智( ) AB C D8雨天影响我们的周末出游，从个人角度考虑，我们可能会抱怨，但一想到长期的旱情终于可以得到缓解，我们就会感到由衷的高兴。这种调控情绪的方法被我们称为（ ）A行为调节法 B认知调节法 C升华调节法 D理智控制法9李乐同学有一次在数学考试中过度紧张，一些会做的题目都出现了失误。这说明（ ）A人的情绪无法调控 B不良情绪会影响到人的正常水平的发挥C情绪都是消极的 D情绪既有消极作用又有积极作用10规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有（ ） 上食堂打饭时应排队 红灯停 穿着要整洁 商品有缺陷可以退换 公交车上给老弱病残孕让座A B C D11社会生活需要秩序，需要规则；学习和日常生活需要秩序，需要规则；在现代社会，经济活动同样需要秩序，需要规则。这表明（ ）A秩序来自规则；没有规则，人们就无法正常进行生活、学习、工作和经济交往 B没有规则人们照样正常进行生活、学习、工作和经济交往C秩序来自规则；没有规则，也可以有秩序 D遵守规则就没有秩序122012年3月30日，北京市公安机关对在网上编造、传播所谓“军车进京，北京出事”等谣言展开调查，依法对在网上编造谎言的李某、唐某等6人予以拘留。这警示青少年 远离网络，不信谣、不造谣 自觉遵守匿名世界的“游戏规则” （ ） 要学会“慎独”，心中有规则 发现网络谣言要及时举报，把违法犯罪分子绳之以法 A B C D13、父母进城务工后，少数农村家庭“留守学生”因脱离父母的管教，沾染了社会上的一些不良恶习。对这种现象看法正确的是( )A.“留守学生”应增强自我保护意识 B. 家长应自觉履行家庭保护的义务C. 学校应承担“留守学生”的一切责任 D. 社会应加强对“留守学生”的保护与关爱142013年 5 月 28 日，我市某中学开展“思灾难学应对之道 重细节立安全之校”的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们 ( ) 青少年学生要提高防范和自救意识 这一活动能杜绝一切对未成年人的伤害 社会、家庭和学校要对学生进行安全教育 学生要掌握自我保护的方法和技巧ABCD15目前，我国最基本的社区类型有( )A工业社区和商业社区 B文化社区和科技社区C农村社区和城市社区 D山地社区和平原社区16下列不属于邻里交往原则的是() A助人为乐 B不干扰别人的生活C尽可能了解别人的隐私 D尊重他人的个性和生活方式二、分析理解说明题：（共52分）17、 “在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”这告诉我们，个人与集体是相互依存的。据此，请你简要回答下列问题：（1）、个人与集体的相互关系主要体现在哪里？（4分）答： 个人与集体是相互依存的； 一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体；另一方面,集体由个人组成； 我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展.。（2）、如何正确处理个人利益与集体利益的关系。（9分） 答： 一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的； 当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护； 坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。（3）、在集体生活中，对团结的正确认识是怎样的。（4分）答： 勇于开展批评与自我批评； 不掩饰自己的缺点； 对别人的缺点敢于提出诚恳的批评；正确对待同学间的矛盾。18青年学生情感丰富、热情奔放。无论是对家庭、学校，还是对自己的祖国，都有自己的情感体验。情感是道德的基石，没有情感就没有道德可言。但不同的情感作用是不同的，有的同学会因为别人无意伤害自己的自尊心而暴跳如雷；有的同学会因为父母的“多言多语”而产生对立情绪。阅读上述材料，回答下列问题：上述材料主要说明什么道理？（分）答：说明了： 情感的重要性，要重视自己情感的培养； 要培养丰富、健康、高尚的情感； 情感是道德的基石。没有情感，就没有道德可言；不同的情感作用是不同的。解决材料所涉及的问题有什么重大意义？（分）答：重要意义： 培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和 发展积极的情绪。 培养丰富、健康、高尚的情感，会成为我们探索未知、追求科学和真理的动力； 鼓励我们积极向上的动力； 使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展，使我们的情感得到进一步的丰富和升华。怎样才能解决材料所涉及的问题？（3分）答： 要感受理智； 体验道德； 欣赏美好。19.某中学七年级学生李强是一位活泼好动的学生，一次在上数学课的时候，他在玩一个变形金刚，老师发现后，非常气愤，就把他赶出教室，并说：“你今后数学课就不要来上了。”后来的一段时间，一到上数学课，李强就去逛街，有时也到网吧上网玩游戏，再后来他在网吧结识了一些“朋友”，抽烟、喝酒都慢慢地学会了，有时和“朋友”们玩起来，一整天既不到学校上课，也不回家。班主任老师见到这种情况，多次对他教育帮助仍不见效，就劝其退学；家长知道后，恨铁不成钢，把他打得遍体鳞伤，并让他辍学到自家办的瓷厂劳动。读了上述材料，请回答下列问题：（1）你认为材料中哪些人的做法是错误的?（4分）答：李强上课违反学校纪律、上网、抽烟、喝酒；数学老师不让李强上课，班主任劝其退学；家长打得李强遍体鳞伤，并让他辍学打工；网吧老板让李强进入网吧玩游戏。（2）分析一下他们错误的原因是什么?（4分）答：李强法纪观念淡薄，缺乏道德修养，自我保护意识和自我保护能力不强；老师违反了未成年人保护法中学校保护的规定，侵犯了李强的受教育权；家长违反了未成年人保护法中家庭保护的规定；网吧老板违反了未成年人保护法中社会保护的规定。（3）作为未成年人应怎样增强自我保护意识和自我保护能力？（4分）答：未成年人要树立安全意识、自我保护意识。应做到：远离危险，拒绝侵害；在危急情况下学会求救和自救； 学会运用法律武器维护自己的合法权益。20.社区，是我们休息、娱乐、交往、生活的场所，为我们创造学习、锻炼、成长和发展的环境。有的同学却对我们生活的社区不够了解，实际上，我们有责任关注我们的社区和社区中的人和事。关注社区中的邻里关系，关注社区的发展。社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。只有每一个基层社区都是和谐的，都按和谐社会的要求做了，整个社会的和谐才能实现。读了上述材料，请回答下列问题：（1）你心目中理想的社区是什么样的?（4分）答：邻里关系融洽，友好相处，尊老爱幼，互相关心；治安良好，环境优美整洁；文化气息浓厚，开展丰富多彩的社区文化活动；社区居民责任感强，自觉遵守规章制度。2）为了社区的和谐与发展，每个社区成员应怎样做？（4分）答：了解和关心社区；树立对社区生活的正确态度；学会正确处理社区生活中的权利和义务的关系；参与社区事务，服务社区。 一、单项选择题（每小题3分，共48分）题号12345678答案DADBBBCC题号910111213141516答案BBAAADCC二、分析理解说明题：（共52分）17、(1）个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体。另一方面,集体由个人组成。我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展.（2） 一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。（3）勇于开展批评与自我批评； 不掩饰自己的缺点； 对别人的缺点敢于提出诚恳的批评；正确对待同学间的矛盾。18 答：(1)说明了： 情感的重要性，要重视自己情感的培养，要培养丰富、健康、高尚的情感。情感是道德的基石。没有情感，就没有道德可言。不同的情感作用是不同的 (2)重要意义： 培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和 发展积极的情绪。 培养丰富、健康、高尚的情感，会成为我们探索未知、追求科学和真理的动力； 鼓励我们积极向上的动力； 使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展，使我们的情感得到进一步的丰富和升华。(3) 要感受理智， 体验道德， 欣赏美好。19李强上课违反学校纪律、上网、抽烟、喝酒。数学老师不让李强上课，班主任劝其退学。家长打得李强遍体鳞伤，并让他辍学打工。网吧老板让李强进入网吧玩游戏。李强法纪观念淡薄，缺乏道德修养，自我保护意识和自我保护能力不强。老师违反了未成年人保护法中学校保护的规定，侵犯了李强的受教育权。家