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文档简介

第一学期教学计划 2011年9月 任课教师 任课班级六年级本学期使用教材PEP Book 7教学目的要求1.激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2.培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3.使学生初步具备用英语进行简单的日常交流的能力。4.同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5.适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。教材重点难点1. 能听、说、读、写四会单词、词组及四会句子。2. 能听、说、认读三会单词、词组及三会句子。3. 能使用日常交际用语，活用新授句型，进行简单的交流，做到大胆开口、发音准确。4. 能在图片、体态语、情境等非语言提示的帮助下，掌握正确的语音、语调。5. 初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。主要训练项目（围绕双基）1. 四会单词、词组及四会句子的听、说、读、写。2. 三会单词、词组及三会句子的听、说、认读。3. 新授日常交际用语的活学、活用，以及简单的交际能力的培养。4. 语音、语调的准确、规范。5. 良好的书写习惯的培养。6. 听力能力、阅读能力的训练。教材内容及其分析1、 词汇教学（Lets learn）单词及词组是围绕对话归类出现的，在教学时从对话中学习单词及词组，有利于单词、词组的掌握。2、 会话教学（Lets talk）本册的会话涉及日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题，贴近学生实际生活，应注意以创设情境进行教学。3、 语音训练通过学习字母组合的发音，使学生初步了解英语字母在单词中的发音规律。4、 歌曲、歌谣教学（Lets sing/ Lets chant）用歌曲、歌谣来导入和巩固学习各单元的重要词汇和重点句型。5、 趣味故事教学通过有趣的童话故事，拓展学生的语言知识面，提高学生学习的兴趣。班级概况六年级四个班有252人，本班从三年级开始学习英语，学生基础知识差距较大，有部分学生掌握情况较好，但有一部分学生掌握情况不好，对这部分学生我准备采取多练习，多巩固，多帮助，多总结，多听写，多奖励。等同学基础比较扎实，我采取让基础较好的学生多帮助基础差的同学，培养他们团结合作的精神，激发他们的学习兴趣，让这部分学生尽快的赶上学习步伐，能在这一学期的学习中取得进步性的成绩。提高教学质量的主要措施1. 加强课前预习，让学生利用磁带、工具书了解要学习的大体内容，并对四会、三会单词进行相应的记忆。2. 课上采用竞赛、游戏、TPR等教学方法，提高学生的兴趣，提高课
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