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文档简介

七（下）unit 7教学设计一、教学目标 1、学生能听得出，理解运用表述日常活动和关于天气季节的词。 2、学生能听、说、读、写Unit7的重点句型：（1）、What are you doing now? What is shehe doing now？（2）、Hows the weather?/ Whats the weather like?（3）、Hows it going?并能实际运用。 3、学生能理解运用现在进行时，能描述不同的天气状况,同时可以恰当地表达自己的情感，和所做的事情。二、教学重点大部分学生能听、说、读、写出日常活动和有关天气的词汇。掌握运用句型：What are you doing now?Hows the weather?/ Whats the weather like?Hows it going?三、教学难点 在综合语言运用环节中，小级内相互询问和回答天气，正在做的活动话题。在练习中能区分现在进行时、一般现在时并正确做题。四、教学过程1、Duty report: My favorite animals.The other students ask some questions according to it .2、 复习unit6知识点练习：a.用适当的词填空。b.现在进行时句型改写。3、创设情境：T：Hows the weather today?Ss: Its sunny.T: What are you doing now?Ss: We are having an English class.通过投影图片继续提问：What are they/is she doing?帮助学生回忆，学习、复习有关天气和活动的词汇投影4个季节和活动的图片，学生分两大组问与答。 3、听力训练（由学生提出问题或老师提出问题）4、说一说，做一做 5、Ask four groups students to write the words of weathe
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